Pérez Moreno, J.G. (2003) «Plataformas digitales y sus fracturas pedagógicas», Revista Complutense de Educación, 14(2), pp. 563–588. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0303220563A (Accedido: 12 julio 2026).