Percepciones y desafíos de la divulgación científica en la universidad: un análisis desde el personal investigador

Damián Moreno Prado; Marta  Redondo García; Celedonio  Álvarez González

doi:10.5209/meso.105968

Damián Moreno Prado Universidad de Valladolid https://orcid.org/0009-0004-1533-5046
Marta Redondo García Universidad de Valladolid https://orcid.org/0000-0001-8143-465X
Celedonio Álvarez González Universidad de Valladolid https://orcid.org/0000-0003-4431-6501

DOI: https://doi.org/10.5209/meso.105968

Palabras clave: divulgación científica, cultura científica, percepción del personal investigador, UCC i, universidad de valladolid

Resumen

La divulgación científica constituye un eje fundamental en la relación entre ciencia y sociedad, permitiendo acercar el conocimiento académico a públicos diversos de forma accesible y comprensible. Sin embargo, su práctica efectiva dentro de los principales centros de producción investigadora en España depende en gran medida de la percepción y las actitudes de su personal hacia esta labor, así como del planteamiento y reconocimiento institucional que se le otorga. Este estudio analiza la percepción de la divulgación científica en la Universidad de Valladolid (UVa) a través de un cuestionario aplicado a 312 investigadores en diferentes etapas profesionales. Los resultados muestran que, si bien la mayoría del personal valora la divulgación como una actividad importante para la sociedad y la universidad —más de un 95%—, existe una brecha entre esta valoración positiva y la participación real en actividades divulgativas. Solo un 26% divulga de manera frecuente, siendo las principales barreras la falta de tiempo, el escaso reconocimiento académico y la limitada articulación institucional. Asimismo, se identifica un bajo grado de conocimiento y participación junto a UVadivulga, la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de esta institución, lo que refuerza la hipótesis de que la ausencia de un plan homogéneo de divulgación dificulta su coordinación y efectividad.

Biografía del autor/a

Damián Moreno Prado, Universidad de Valladolid

Responsable del área de comunicación y divulgación científica del Instituto de Biomedicina y Genética Molecular de Valladolid. Estudiante del programa de doctorado en Periodismo en la Universidad de Valladolid (UVa).

Líneas de investigación: divulgación científica y comunicación científica en entornos universitarios. He participado en proyectos de innovación docente y divulgación científica como “Lo que no te contaron los cuentos clásicos”, iniciativa promovida por UVadivulga.

Marta Redondo García, Universidad de Valladolid

Profesora Titular del Grado de Periodismo de la Universidad de Valladolid. Doctora en Periodismo por la misma universidad (Premio Extraordinario de Doctorado) y Máster en Periodismo por la Universidad Autónoma de Madrid-El País. Es miembro ordinario del GIR NUTECO (Grupo de Investigación en Nuevas Tendencias en Comunicación) reconocido por la Junta de Castilla y León. Sus líneas preferentes de investigación son: ética y deontología periodística, transparencia mediática, infoentretenimiento y sensacionalismo informativo. Ha participado en diversos proyectos de I+D+i tanto de ámbito europeo, como nacional y regional, y ha ejercido el periodismo durante once años en medios como Antena 3, RTVE o Vía Digital, entre otros.

Celedonio Álvarez González, Universidad de Valladolid

Catedrático de Química Inorgánica en la Universidad de Valladolid. Doctor en Química por la Universidad de Oviedo, donde también se licenció y realizó una estancia postdoctoral en Iowa State University y el Ames Lab (EE. UU.). Su investigación se centra en la Química Organometálica y la Resonancia Magnética Nuclear (RMN). Ha sido director del Parque Científico de la Universidad de Valladolid, Vicerrector de Desarrollo e Innovación Tecnológica y director de la Fundación General de la UVa. Anteriormente, trabajó como responsable de la división de RMN para España y Portugal en la empresa Varian Inc.

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