Metodología de trabajo inclusiva en una zona de exclusión social. Compensación educativa e Interculturalidad
Palavras-chave:
Compensación educativa, interculturalidad, inclusión, Proyecto Roma
Resumo
La ley, para garantizar el derecho fundamental a la educación de todos los alumnos y alumnas, ordena la atención educativa del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo asociadas a condiciones sociales desfavorecidas, con un conjunto de medidas y actuaciones de carácter compensador. La sociedad actual demanda un cambio en las aulas y ejemplo de ello se recoge en este artículo con la metodología inclusiva llevada a cabo en el Colegio Luisa de Marillac de la ciudad de Granada (España).Formato
Crossmark
Publicado
2014-05-07
Como Citar
Amaro Agudo, A. (2014). Metodología de trabajo inclusiva en una zona de exclusión social. Compensación educativa e Interculturalidad. Historia y Comunicación Social, 19, 649-659. https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.45167
Edição
Secção
Artículos
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