Contenido audiovisual y enseñanza universitaria a distancia: una propuesta metodológica
Palabras clave:
medios audiovisuales, enseñanza superior, enseñanza a distancia, metodología.
Resumen
El actual paradigma de las nuevas tecnologías posibilita acciones educativas orientadas al desarrollo nuevos espacios de comunicación y la distribución abierta de medios audiovisuales para la enseñanza. En este artículo, se presenta una propuesta metodológica para la incorporación del contenido audiovisual en la enseñanza universitaria a distancia. Se desarrolla durante el año 2013 en el marco de la asignatura “El aprendizaje de las personas adultas en la sociedad del conocimiento” que se imparte en el Máster de Intervención Educativa en Contextos Sociales de la Facultad de Educación (UNED).Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descarga artículo
Crossmark
Publicado
2014-04-28
Cómo citar
Rodríguez Bravo A. E., Tasende Mañá B., González Olivares A. L., Muelas Plaza A. y de Juanas Oliva A. (2014). Contenido audiovisual y enseñanza universitaria a distancia: una propuesta metodológica. Historia y Comunicación Social, 19, 235-251. https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.44954
Número
Sección
Artículos
Licencia
La revista Historia y Comunicación Social, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto. Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su procedencia en cualquier reproducción total o parcial. Todos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0). Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario. Puede consultar la versión informativa y el texto legal de la licencia.
