Innovación en la enseñanza de posgrado en comunicación: el aprendizaje-servicio como estrategia pedagógica.
Palabras clave:
Comunicación, Aprendizaje Servicio, ApS, Innovación Docente, Responsabilidad Social Universitaria, Posgrado
Resumen
Las propuestas de aprendizaje servicio –APS– aplicado al posgrado en comunicación, quieren dotar de más significado social y prácticos a los saberes académicos y formar también en la responsabilidad social. El presente artículo describe la práctica formativa de Aprendizaje-Servicio llamada “Maratón Solidario en Comunicación Corporativa: Protagonistas del Cambio” que de manera consecutiva, en los años 2012 y 2013 ha tenido lugar en Zaragoza, promovida por el BrandPR Máster Universitario en Marketing y Comunicación Corporativa de la Universidad San Jorge.Descargas
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Publicado
2014-02-05
Cómo citar
Álvarez Nobell A. y Vadillo Bengoa N. (2014). Innovación en la enseñanza de posgrado en comunicación: el aprendizaje-servicio como estrategia pedagógica. Historia y Comunicación Social, 18, 263-277. https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2013.v18.44326
Sección
Artículos
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