Fernández, R., et al. «Actitudes del profesorado hacia la superdotación. Implicaciones para el desarrollo de programas de formación». FAISCA. Revista de Altas Capacidades, vol. 9, enero de 2002, pp. 95-110, https://revistas.ucm.es/index.php/FAIS/article/view/FAIS0202110095A.