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<journal-title>Estudios sobre el Mensaje Period&#x00ED;stico</journal-title>
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<publisher-name>Ediciones Complutense</publisher-name>
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<subject>Art&#x00ED;culos: Monogr&#x00E1;fico</subject>
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<article-title>Polarizaci&#x00F3;n, desconfianza y desinformaci&#x00F3;n en la cobertura medi&#x00E1;tica: percepciones de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica en Espa&#x00F1;a</article-title>
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<trans-title xml:lang="en">Polarization, distrust, and disinformation in the media coverage: Perceptions among public opinion in Spain</trans-title>
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<bio><p><bold>Ana P&#x00E9;rez Escoda.</bold> Profesora Titular de Comunicaci&#x00F3;n Digital en la Facultad de Ciencias de la Comunicaci&#x00F3;n en la Universidad Francisco de Vitoria (Espa&#x00F1;a). Imparte y ha impartido docencia en grado, m&#x00E1;ster y doctorado. Su investigaci&#x00F3;n se centra en el &#x00E1;mbito de la alfabetizaci&#x00F3;n medi&#x00E1;tica y digital con especial &#x00E9;nfasis en la innovaci&#x00F3;n en educaci&#x00F3;n y comunicaci&#x00F3;n, competencias digitales, redes sociales, comunicaci&#x00F3;n digital y desinformaci&#x00F3;n. Es investigadora activa en proyectos nacionales e internacionales. Actualmente IP y coordinadora del Proyecto Europeo &#x00AB;Wise me: The right use of social media to face disinformation and fake news&#x00BB;. Ha sido investigadora en el proyecto europeo H2020, MEDIATIZED EU (2020-2024). Participa en el proyecto nacional &#x00AB;Audio con Sentido&#x00BB; y en el proyecto I+D &#x00AB;ESCUCHAD.es: Estudio integral de la industria cultural del audio digital en Espa&#x00F1;a: agentes, contenidos, h&#x00E1;bitos de consumo, perfiles profesionales y estrategias de alfabetizaci&#x00F3;n&#x00BB;.</p></bio>
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<bio><p><bold>Sonia Boulos.</bold> Profesora Titular de Derecho Internacional de los Derechos Humanos en la Facultad de Derecho y Relaciones Internacionales, Universidad Nebrija. Investigadora Principal (IP) de &#x00AB;SEGERICO - Grupo de Investigaci&#x00F3;n en Seguridad, Gesti&#x00F3;n de Riesgos y Conflictos&#x00BB;, en la Universidad Nebrija. Ha sido la IP del equipo de Nebrija en el proyecto de investigaci&#x00F3;n europeo &#x00AB;MEDIATIZED EU, Mediatized Discourses on Europeanization and their Representations in Public Perceptions&#x00BB; (2020-2024), financiado por el programa Horizon 2020. Actualmente es la IP del equipo de investigaci&#x00F3;n de Nebrija en el proyecto europeo &#x00AB;ProTest: Protest Culture under Transformation and as a Transformative Power&#x00BB;, financiado por Horizon 2020.</p></bio>
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<license-p>Este es un art&#x00ED;culo de acceso abierto distribuido bajo los t&#x00E9;rminos de la licencia de uso y distribuci&#x00F3;n Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0).</license-p>
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<abstract>
<title>Resumen.</title>
<p>La intensidad de acontecimientos en el contexto sociopol&#x00ED;tico y comunicativo en la &#x00FA;ltima d&#x00E9;cada est&#x00E1; marcada por la creciente importancia de tres fen&#x00F3;menos: la polarizaci&#x00F3;n, la desconfianza y la desinformaci&#x00F3;n. Su protagonismo en el tejido social, en el &#x00E1;mbito pol&#x00ED;tico y en el ecosistema medi&#x00E1;tico ha tenido un impacto en el proyecto europeo. En la interrelaci&#x00F3;n de este contexto surge el triple objetivo de este trabajo: 1) Analizar el grado de informaci&#x00F3;n de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica espa&#x00F1;ola a trav&#x00E9;s del consumo de medios y la exposici&#x00F3;n a la desinformaci&#x00F3;n; 2) Estudiar la percepci&#x00F3;n de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica sobre la polarizaci&#x00F3;n existente en la cobertura medi&#x00E1;tica sobre pol&#x00ED;tica; 3) Indagar en los factores determinantes del sentimiento proeuropeo entre la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica en Espa&#x00F1;a. Con una metodolog&#x00ED;a cuantitativa se presenta un estudio representativo de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica en Espa&#x00F1;a con una muestra de 1000 personas. Los resultados arrojan datos relevantes para entender el contexto espa&#x00F1;ol comunicativo por el grado de desconfianza mostrado no s&#x00F3;lo hacia los periodistas, sino hacia los propios medios, pues ocho de cada diez participantes afirman que los medios en Espa&#x00F1;a distorsionan la realidad, as&#x00ED; como que la cobertura medi&#x00E1;tica sobre pol&#x00ED;tica est&#x00E1; polarizada. En conclusi&#x00F3;n, es novedoso el giro que se encuentra en el sentimiento proeuropeo que, si bien no se ha visto perjudicado en porcentaje de apoyo por parte de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica de Espa&#x00F1;a, s&#x00ED; ha dejado de estar basado en argumentos identitarios.</p>
</abstract>
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<title>Abstract.</title>
<p>The intensity of events in the socio-political and communicative context in the last decade has been marked by the growing importance of three phenomena: polarization, mistrust and disinformation. Their prominence in the social fabric, in the political arena and in media ecosystem has had an impact on the European project. It is in the interrelation of this context that the triple objective of this work arises, which focuses on: 1) Analyzing the degree of information of Spanish public opinion through media consumption and exposure to disinformation; 2) Studying the public&#x2019;s perception of the existing polarization in media coverage of politics; 3) Investigating the determining factors of pro-European sentiment among public opinion in Spain. Using a quantitative methodology, a representative study of public opinion in Spain with a sample of 1,000 people is presented. The results provide relevant data for understanding the Spanish communicative context, as there is a high level of distrust not only towards journalists but also towards the media itself, with eight out of ten respondents stating that the media in Spain distort reality and that media coverage of politics is polarized. In conclusion, there is a new shift in pro-European sentiment which, although it has not affected the percentage of support from the Spanish public, has left the Spanish media in a more negative position.</p>
</trans-abstract>
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<title>Palabras clave:</title>
<kwd>Desinformaci&#x00F3;n</kwd>
<kwd>desconfianza</kwd>
<kwd>polarizaci&#x00F3;n</kwd>
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<title>Keywords:</title>
<kwd>Disinformation</kwd>
<kwd>distrust</kwd>
<kwd>polarization</kwd>
<kwd>Europeanization</kwd>
<kwd>public opinion</kwd>
<kwd>Spain</kwd>
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<institution>Uni&#x00F3;n Europea</institution>
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<funding-statement>Estudio financiado por la Uni&#x00F3;n Europea a trav&#x00E9;s de su programa H2020-SC6-Transformations. MEDIATIZED-EU: Mediatized Discourses on Europeanization and their Representations in Public Perceptions (Grant Agreement, no. 101004534).</funding-statement>
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<label>1.</label>
<title>Introducci&#x00F3;n</title>
<p>En la &#x00FA;ltima d&#x00E9;cada encontramos una proliferaci&#x00F3;n significativa de estudios que tratan sobre tres fen&#x00F3;menos que se han vuelto crecientemente relevantes en el contexto comunicativo, pol&#x00ED;tico y social: polarizaci&#x00F3;n, desconfianza y desinformaci&#x00F3;n. Pese a no ser fen&#x00F3;menos nuevos, es cierto que la confluencia de diferentes situaciones como el esc&#x00E1;ndalo de Cambridge Analytica, la crisis por la COVID-19, la Guerra de Ucrania y las tensiones de la UE con Rusia, los han convertido en foco continuo de estudios (<xref ref-type="bibr" rid="ref-21-100635">Magall&#x00F3;n-Rosa, 2022</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-33-100635">Roses y G&#x00F3;mez-Calder&#x00F3;n, 2015</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-35-100635">Serrano-Puch&#x00E9; <italic>et al</italic>., 2023</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-37-100635">Teruel-Rodr&#x00ED;guez, 2016</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-38-100635">Torcal, 2023</xref>). Tambi&#x00E9;n han repercutido de forma decisiva en una opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica cada vez m&#x00E1;s polarizada, desconfiada y afectada por la desinformaci&#x00F3;n (<xref ref-type="bibr" rid="ref-2-100635">Almansa-Mart&#x00ED;nez <italic>et al</italic>., 2022</xref>).</p>
<p>La conceptualizaci&#x00F3;n de estos fen&#x00F3;menos se ha visto sujeta a una diversificaci&#x00F3;n epistemol&#x00F3;gica desde diferentes &#x00E1;mbitos supranacionales: Uni&#x00F3;n Europea, OCDE, UNESCO, etc&#x00E9;tera, pero tambi&#x00E9;n desde el &#x00E1;mbito acad&#x00E9;mico y con aproximaciones varias. En este estudio tomamos un acercamiento pol&#x00ED;tico por la naturaleza del proyecto en que se engloba esta investigaci&#x00F3;n. As&#x00ED;, entendemos por desinformaci&#x00F3;n &#x00AB;todas las formas de informaci&#x00F3;n falsa, inexacta o enga&#x00F1;osa, que ha sido dise&#x00F1;ada, presentada y promovida para causar intencionadamente da&#x00F1;o p&#x00FA;blico o con fines de lucro&#x00BB; (<xref ref-type="bibr" rid="ref-14-100635">Comisi&#x00F3;n Europea, 2018</xref>, p. 3). Este planteamiento conceptual se complementa con el de Bennett y Livingstone: &#x00AB;Falsedades intencionadas difundidas como noticias o formatos documentales simulados con objetivos pol&#x00ED;ticos&#x00BB; (<xref ref-type="bibr" rid="ref-7-100635">2018</xref>, p. 124). Respecto a la confianza se considera junto a la legitimidad, binomio indisociable de las democracias (<xref ref-type="bibr" rid="ref-32-100635">Rosanvallon, 2006</xref>) y se define &#x00AB;como una suerte de instituci&#x00F3;n invisible que cumple al menos tres funciones: 1) profundizar en la calidad de la legitimidad, pues a&#x00F1;ade una dimensi&#x00F3;n moral [&#x2026;] de integridad, 2) una dimensi&#x00F3;n sustancial, en su preocupaci&#x00F3;n por el bien com&#x00FA;n y, 3) una dimensi&#x00F3;n temporal que permite presuponer el car&#x00E1;cter de continuidad en el tiempo&#x00BB; (<xref ref-type="bibr" rid="ref-32-100635">Rosanvallon, 2006</xref>, p. 222). As&#x00ED;, la desconfianza, desde una aproximaci&#x00F3;n democr&#x00E1;tica, deconstruye las tres funciones de la confianza en t&#x00E9;rminos de integridad, dejaci&#x00F3;n del bien com&#x00FA;n y falta de continuidad. En cuanto al tercer concepto, se entiende por polarizaci&#x00F3;n la distribuci&#x00F3;n de las preferencias pol&#x00ED;ticas que tiende a los extremos (<xref ref-type="bibr" rid="ref-20-100635">Humanes, 2016</xref>).</p>
<p>Estos fen&#x00F3;menos, especialmente la desinformaci&#x00F3;n, han tenido un impacto negativo en el proyecto de integraci&#x00F3;n europea. Por ejemplo, las campa&#x00F1;as de desinformaci&#x00F3;n sobre la COVID-19 por parte de Estados extranjeros, principalmente China y Rusia, aprovecharon la pandemia para desacreditar a la UE y la gobernanza democr&#x00E1;tica en general. Los Estados europeos fueron el blanco de campa&#x00F1;as de desinformaci&#x00F3;n lanzadas por reg&#x00ED;menes autocr&#x00E1;ticos que se presentaban como m&#x00E1;s eficaces y exitosos en la gesti&#x00F3;n de la crisis en comparaci&#x00F3;n con las democracias europeas (<xref ref-type="bibr" rid="ref-24-100635">Parola, 2020</xref>). Adem&#x00E1;s, las campa&#x00F1;as de desinformaci&#x00F3;n crearon narrativas enga&#x00F1;osas, como la supuesta falta de asistencia de la UE a sus socios y a terceros pa&#x00ED;ses, mientras que se destacaba la benevolencia de China y Rusia (<xref ref-type="bibr" rid="ref-6-100635">Bayer <italic>et al</italic>., 2021</xref>). Esto llev&#x00F3; a la UE a acusar a Rusia y China de &#x00AB;tratar de socavar el debate democr&#x00E1;tico y exacerbar la polarizaci&#x00F3;n social y mejorar su propia imagen en el contexto de la COVID-19&#x00BB; (<xref ref-type="bibr" rid="ref-15-100635">Comisi&#x00F3;n Europea, 2020</xref>, p. 3). Otro frente de desinformaci&#x00F3;n que se ha dirigido contra la UE es la instrumentalizaci&#x00F3;n de la igualdad de g&#x00E9;nero, un valor fundamental de la UE, para crear narrativas identitarias que acusan a la UE de imponer la llamada &#x00AB;ideolog&#x00ED;a de g&#x00E9;nero&#x00BB; y los derechos LGBTQI+ de una manera que amenaza los valores e identidades nacionales (<xref ref-type="bibr" rid="ref-42-100635">Vida, 2019</xref>).</p>
<p>En este sentido, el trabajo que aqu&#x00ED; se presenta tiene un triple foco de estudio que, adem&#x00E1;s de centrarse en estos aspectos relevantes (polarizaci&#x00F3;n, desconfianza y desinformaci&#x00F3;n), introduce un cuarto elemento que complementa un enfoque m&#x00E1;s amplio: el sentimiento de europeizaci&#x00F3;n que ha acompa&#x00F1;ado a la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica espa&#x00F1;ola desde los inicios del proceso europeo. De este modo, los objetivos del estudio son los siguinetes: 1) Analizar el grado de informaci&#x00F3;n de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica espa&#x00F1;ola a trav&#x00E9;s del consumo de medios y la exposici&#x00F3;n a la desinformaci&#x00F3;n; 2) Estudiar la percepci&#x00F3;n de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica sobre la polarizaci&#x00F3;n existente en la cobertura medi&#x00E1;tica sobre pol&#x00ED;tica; 3) Indagar en los factores determinantes del sentimiento proeuropeo entre la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica en Espa&#x00F1;a.</p>
</sec>
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<label>2.</label>
<title>Marco te&#x00F3;rico</title>
<p>Espa&#x00F1;a se ha caracterizado hist&#x00F3;ricamente por un fuerte consenso proeuropeo, as&#x00ED; como por un alto grado de acuerdo entre las &#x00E9;lites pol&#x00ED;ticas con respecto a la integraci&#x00F3;n europea (<xref ref-type="bibr" rid="ref-36-100635">Sojka y V&#x00E1;zquez 2014</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-41-100635">V&#x00E1;zquez <italic>et al</italic>., 2014</xref>). Las d&#x00E9;cadas de exclusi&#x00F3;n del pa&#x00ED;s de las Comunidades Europeas debido a la dictadura militar de Francisco Franco afectaron profundamente a las percepciones sociales de la europeizaci&#x00F3;n. Gran parte del crecimiento de la econom&#x00ED;a espa&#x00F1;ola en los a&#x00F1;os 60 y 70 se bas&#x00F3; en un aumento de las relaciones econ&#x00F3;micas con Europa Occidental, lo que foment&#x00F3;, por tanto, un fuerte consenso proeuropeo entre los actores econ&#x00F3;micos (<xref ref-type="bibr" rid="ref-19-100635">Garc&#x00ED;a Crespo, 2019</xref>).</p>
<p>Todas las &#x00E9;lites pol&#x00ED;ticas prodemocr&#x00E1;ticas en el exilio se declararon proeuropeas ya en los a&#x00F1;os 50, al tiempo que consideraban la dictadura franquista como el &#x00FA;nico obst&#x00E1;culo para la normalizaci&#x00F3;n de las relaciones entre Espa&#x00F1;a y Europa. Esto ha creado una fuerte identificaci&#x00F3;n entre Europa y la democracia, como se ha visto en los medios de comunicaci&#x00F3;n y en los discursos pol&#x00ED;ticos dominantes durante la transici&#x00F3;n a la democracia a partir de 1975 (<xref ref-type="bibr" rid="ref-27-100635">Powell, 2003</xref>). La adhesi&#x00F3;n tambi&#x00E9;n fue vista como una cuesti&#x00F3;n de identidad fundamental que reubicaba a Espa&#x00F1;a de la periferia de Europa al coraz&#x00F3;n del continente, desafiando, por lo tanto, las percepciones hist&#x00F3;ricas sobre la falta de &#x00AB;europeidad&#x00BB; de Espa&#x00F1;a (Boulos y Racionero-Garc&#x00ED;a, 2025).</p>
<p>El apoyo un&#x00E1;nime al proyecto de integraci&#x00F3;n europea en los primeros a&#x00F1;os del proceso de europeizaci&#x00F3;n en Espa&#x00F1;a coexisti&#x00F3; con visiones de Europa algo divergentes. Los dos grandes partidos espa&#x00F1;oles, Partido Socialista Obrero Espa&#x00F1;ol (PSOE) y Partido Popular (PP), ten&#x00ED;an planteamientos diferentes sobre c&#x00F3;mo deb&#x00ED;a construirse el proyecto de integraci&#x00F3;n europea. El PP defend&#x00ED;a un modelo basado en la cooperaci&#x00F3;n entre Estados, frente a un modelo federal. El PSOE abogaba por la construcci&#x00F3;n de una Europa m&#x00E1;s social, la adopci&#x00F3;n de una Carta Social Europea y la cohesi&#x00F3;n territorial (<xref ref-type="bibr" rid="ref-5-100635">Avil&#x00E9;s, 2004</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-31-100635">Roch, 2019</xref>). Estas diferentes visiones quedaron patentes en los debates sobre la adopci&#x00F3;n de un tratado constitucional europeo. Ambos partidos apoyaron la adhesi&#x00F3;n al Tratado, pero mostraban posiciones diferentes sobre el impacto que este tendr&#x00ED;a en los intereses nacionales espa&#x00F1;oles. Sin embargo, con el paso del tiempo, estas diferencias han ido disminuyendo, como se pudo comprobar en la respuesta de ambas partes a la crisis econ&#x00F3;mica de 2008: ambos partidos mostraron una postura similar y acordaron aplicar dr&#x00E1;sticas medidas de austeridad bajo los auspicios de las instituciones de la UE (<xref ref-type="bibr" rid="ref-25-100635">P&#x00E9;rez-Escoda <italic>et al.</italic>, 2023</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-31-100635">Roch, 2019</xref>).</p>
<p>La crisis econ&#x00F3;mica y la adopci&#x00F3;n de duras medidas de austeridad provocaron la aparici&#x00F3;n de movilizaciones p&#x00FA;blicas antiausteridad muy cr&#x00ED;ticas con las instituciones de la UE, que culminaron con la creaci&#x00F3;n del movimiento 15-M en 2011 (<xref ref-type="bibr" rid="ref-17-100635">Feenstra <italic>et al</italic>., 2017</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-16-100635">Della Porta y Mattoni 2014</xref>). En 2014, un nuevo partido pol&#x00ED;tico, Podemos, surgi&#x00F3; del movimiento 15-M. Aunque Podemos calificaba las medidas de austeridad como un &#x00AB;golpe de estado financiero&#x00BB; contra los pa&#x00ED;ses del sur de Europa, se consideraba a s&#x00ED; mismo un partido proeuropeo, que abogaba por la recuperaci&#x00F3;n de la soberan&#x00ED;a y la promoci&#x00F3;n de los derechos sociales y humanos en un marco europeo (<xref ref-type="bibr" rid="ref-25-100635">P&#x00E9;rez-Escoda <italic>et al.</italic>, 2023</xref>). Sin embargo, tras su entrada en el Gobierno de coalici&#x00F3;n con el PSOE en 2019, Podemos suaviz&#x00F3; sus discursos antiinstitucionales y lleg&#x00F3; a ser dif&#x00ED;cilmente distinguible de otros partidos de izquierda mayoritarios (<xref ref-type="bibr" rid="ref-22-100635">Magre <italic>et al.</italic>, 2021</xref>).</p>
<p>El a&#x00F1;o 2013 tambi&#x00E9;n fue testigo de la aparici&#x00F3;n de Vox, un nuevo partido pol&#x00ED;tico de ultraderecha. Vox fue creado por miembros del PP que desaprobaban las pol&#x00ED;ticas del partido por considerarlas demasiado moderadas. Al igual que Podemos, Vox no adopta un discurso abiertamente euroesc&#x00E9;ptico. Sin embargo, presenta una visi&#x00F3;n diferente de la UE. Seg&#x00FA;n <xref ref-type="bibr" rid="ref-28-100635">Rama y otros (2021</xref>, p. 102), el euroescepticismo propagado por Vox &#x00AB;queda muy empeque&#x00F1;ecido en comparaci&#x00F3;n con el defendido por los pares europeos occidentales&#x00BB;. Esto podr&#x00ED;a explicarse, como destaca <xref ref-type="bibr" rid="ref-13-100635">Conde Solares (2019)</xref>, por el hecho de que, mientras otros partidos de extrema derecha europeos utilizan una narrativa etnonacionalista para pintar a la UE u otros poderes supranacionales como el enemigo, Vox ataca el etnonacionalismo dentro de su propia naci&#x00F3;n. Son los nacionalistas vascos y catalanes los que basan sus ideas en el excepcionalismo tribal y &#x00E9;tnico. Tanto en el caso de Vox como en el de Podemos, los discursos sobre la UE est&#x00E1;n moldeados por estrategias electorales cambiantes, lo que hace que su cr&#x00ED;tica a la UE carezca de consistencia (<xref ref-type="bibr" rid="ref-29-100635">Real-Dato y Sojka 2020</xref>).</p>
<p><xref ref-type="bibr" rid="ref-39-100635">Trouv&#x00E9; (2008)</xref> argumenta que el temprano consenso proeuropeo en Espa&#x00F1;a impidi&#x00F3; un debate real sobre las pol&#x00ED;ticas europeas m&#x00E1;s all&#x00E1; de la aspiraci&#x00F3;n nacional de convertirse en miembro de la Uni&#x00F3;n, fen&#x00F3;meno que supone, a juicio de este autor, una banalizaci&#x00F3;n de la cuesti&#x00F3;n europea. El fuerte apoyo a la UE entre la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica y, en particular, la valoraci&#x00F3;n altamente positiva de los beneficios asociados a la europeizaci&#x00F3;n ha originado dos fen&#x00F3;menos. En primer lugar, los medios de comunicaci&#x00F3;n no se preocupan por los discursos que pretenden legitimar o justificar la pertenencia a la UE. En otras palabras, no existe un debate real sobre los pros y los contras de la pertenencia a la UE, ya que en general se asume que pr&#x00E1;cticamente no hay alternativa para Espa&#x00F1;a. En segundo lugar, mientras que los debates sobre pol&#x00ED;ticas europeas espec&#x00ED;ficas, como la Pol&#x00ED;tica Agr&#x00ED;cola Com&#x00FA;n o la Pol&#x00ED;tica de Cohesi&#x00F3;n, pueden ser aprehendidos desde una perspectiva pragm&#x00E1;tica basada en resultados buenos o malos, la pertenencia de Espa&#x00F1;a a la Uni&#x00F3;n nunca es cuestionada.</p>
<p>Al igual que otros pa&#x00ED;ses europeos, Espa&#x00F1;a se ha visto cada vez m&#x00E1;s afectada por la digitalizaci&#x00F3;n, lo que explica una conexi&#x00F3;n siempre presente entre los medios de comunicaci&#x00F3;n y los discursos pol&#x00ED;ticos. El panorama medi&#x00E1;tico espa&#x00F1;ol se caracteriza por un alto nivel de polarizaci&#x00F3;n pol&#x00ED;tica (<xref ref-type="bibr" rid="ref-37-100635">Teruel-Rodr&#x00ED;guez, 2016</xref>). En general, el panorama medi&#x00E1;tico espa&#x00F1;ol incluye un amplio espectro de medios (que van desde los m&#x00E1;s progresistas de tendencia izquierdista hasta los m&#x00E1;s conservadores de tendencia derechista), que se complica a&#x00FA;n m&#x00E1;s por la divisi&#x00F3;n entre medios constitucionalistas (defensores de la unidad nacional) y medios nacionalistas (partidarios de una mayor autonom&#x00ED;a o de la independencia propiamente dicha de las regiones administrativas) (<xref ref-type="bibr" rid="ref-30-100635">Rivas de Roca Garc&#x00ED;a, 2018</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-34-100635">Salaverr&#x00ED;a y G&#x00F3;mez-Baceiredo, 2018</xref>). Si bien el consumo de noticias es un proceso clave para generar una ciudadan&#x00ED;a informada y comprometida (<xref ref-type="bibr" rid="ref-10-100635">Casero-Ripoll&#x00E9;s, 2020</xref>), los debates p&#x00FA;blicos sobre la UE se enmarcan a trav&#x00E9;s de diferentes perspectivas nacionales (<xref ref-type="bibr" rid="ref-3-100635">Ares, 2016</xref>). Sin embargo, en ausencia de polarizaci&#x00F3;n sobre la pertenencia a la UE, la polarizaci&#x00F3;n pol&#x00ED;tica ha sido y es una constante en el panorama espa&#x00F1;ol, tanto pol&#x00ED;tico como medi&#x00E1;tico, acompa&#x00F1;ado, cada vez m&#x00E1;s, de una desconfianza generalizada hacia los medios de comunicaci&#x00F3;n.</p>
<p>La investigaci&#x00F3;n comparada tanto nacional como internacional sit&#x00FA;a en la &#x00FA;ltima d&#x00E9;cada a Espa&#x00F1;a como un pa&#x00ED;s donde la poblaci&#x00F3;n tiene un nivel bajo de confianza en los medios, tanto en su cobertura medi&#x00E1;tica como en la confianza hacia los periodistas. El Centro de Investigaciones Sociol&#x00F3;gicas (CIS) aporta datos concretos en el &#x00FA;ltimo lustro sobre una tendencia que indica un nivel de confianza cada vez menor de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica hacia los medios que ha pasado en los &#x00FA;ltimos a&#x00F1;os de 4,3 a 4,2 para ser del 4,1 sobre 10 en la &#x00FA;ltima Encuesta sobre Tendencias Sociales (<xref ref-type="bibr" rid="ref-12-100635">CIS, 2023</xref>). Tras la pandemia por la Covid-19 se acentu&#x00F3; esta desconfianza en correlaci&#x00F3;n especial con las tendencias ideol&#x00F3;gicas de la poblaci&#x00F3;n y con factores explicativos del fen&#x00F3;meno como el sensacionalismo y la espectacularizaci&#x00F3;n de la informaci&#x00F3;n (<xref ref-type="bibr" rid="ref-23-100635">Masip <italic>et al</italic>., 2020</xref>).</p>
</sec>
<sec id="sec-3-100635">
<label>3.</label>
<title>Objetivos y metodolog&#x00ED;a</title>
<p>Ante la complejidad del panorama descrito anteriormente, el estudio que se presenta plantea tres objetivos de estudio diferentes con sus respectivas preguntas de investigaci&#x00F3;n (PI):</p>
<list list-type="simple">
<list-item><label>&#x2013;</label> <p>Objetivo 1. Analizar el grado de informaci&#x00F3;n de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica espa&#x00F1;ola a trav&#x00E9;s del consumo de medios y la exposici&#x00F3;n a la desinformaci&#x00F3;n.</p>
<p>PI1: &#x00BF;Qu&#x00E9; nivel de informaci&#x00F3;n tiene la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica en Espa&#x00F1;a?</p>
<p>PI2: &#x00BF;Qu&#x00E9; nivel de confianza se tiene en los periodistas?</p>
<p>PI3: &#x00BF;C&#x00F3;mo percibe la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica la exposici&#x00F3;n a la desinformaci&#x00F3;n y a noticias falsas?</p>
<p>PI4: &#x00BF;Est&#x00E1; condicionada esta percepci&#x00F3;n por el g&#x00E9;nero, la ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica o el grado de confianza en los periodistas?</p></list-item>
<list-item><label>&#x2013;</label> <p>Objetivo 2. Estudiar la percepci&#x00F3;n de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica sobre la polarizaci&#x00F3;n existente en la cobertura medi&#x00E1;tica sobre pol&#x00ED;tica.</p>
<p>PI5: &#x00BF;Percibe la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica que la cobertura medi&#x00E1;tica en pol&#x00ED;tica est&#x00E1; polarizada en Espa&#x00F1;a?</p>
<p>PI6: &#x00BF;Est&#x00E1; condicionada esta percepci&#x00F3;n por el g&#x00E9;nero, la ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica o el nivel de estudios?</p>
<p>PI7: &#x00BF;Existe la percepci&#x00F3;n de que los medios en Espa&#x00F1;a distorsionan la realidad?</p>
<p>PI8: &#x00BF;Est&#x00E1; condicionada esta percepci&#x00F3;n por el g&#x00E9;nero, la ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica o el nivel de estudios?</p></list-item>
<list-item><label>&#x2013;</label> <p>Objetivo 3. Indagar en los factores determinantes del sentimiento proeuropeo entre la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica en Espa&#x00F1;a.</p>
<p>PI9: &#x00BF;Existe una percepci&#x00F3;n de que la pertenencia a la UE es beneficiosa?</p>
<p>PI10: &#x00BF;Qu&#x00E9; beneficios encuentra la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica m&#x00E1;s relevantes en esa pertenencia?</p>
<p>PI11: &#x00BF;Existe una percepci&#x00F3;n de que la pertenencia a la UE amenaza la soberan&#x00ED;a y la identidad nacional?</p>
</list-item>
</list>
<sec id="sec-4-100635">
<label>3.1.</label>
<title>Justificaci&#x00F3;n metodol&#x00F3;gica</title>
<p>El dise&#x00F1;o metodol&#x00F3;gico de la investigaci&#x00F3;n presentada se bas&#x00F3; en una estrategia cuantitativa que utiliz&#x00F3; la encuesta telef&#x00F3;nica como m&#x00E9;todo m&#x00E1;s adecuado para la recogida de datos a la poblaci&#x00F3;n espa&#x00F1;ola (residentes en Espa&#x00F1;a con 18 a&#x00F1;os o m&#x00E1;s). Para la constituci&#x00F3;n de la muestra que buscaba ser representativa se utiliz&#x00F3; un muestreo aleatorio simple por etapas donde se fijaron cuotas representativas por edad, g&#x00E9;nero, tama&#x00F1;o de h&#x00E1;bitat y Zonas Nielsen. El tama&#x00F1;o final de la muestra fue de 1000 personas, error muestral del 3,15 %, calculado para una muestra finita y con un nivel de confianza del 95,5 % y p = q = 0.50. Para la recogida de datos se realizaron entrevistas telef&#x00F3;nicas con sistema CATI (Computer Assisted Telephone Interview) con una duraci&#x00F3;n media de 20 minutos por entrevista. Los datos se codificaron en bases de datos creadas para su an&#x00E1;lisis con el programa estad&#x00ED;stico SPSS Versi&#x00F3;n 29.</p>
</sec>
<sec id="sec-5-100635">
<label>3.2.</label>
<title>Dise&#x00F1;o del estudio</title>
<p>La investigaci&#x00F3;n que aqu&#x00ED; se presenta pertenece a un dise&#x00F1;o metodol&#x00F3;gico m&#x00E1;s amplio mixto compuesto de tres estadios de investigaci&#x00F3;n con diferentes metodolog&#x00ED;as: 1) An&#x00E1;lisis de contenido y an&#x00E1;lisis cr&#x00ED;tico de los discursos en los medios de comunicaci&#x00F3;n (<xref ref-type="bibr" rid="ref-18-100635">Garc&#x00ED;a-Carretero <italic>et al</italic>., 2022</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-25-100635">P&#x00E9;rez-Escoda <italic>et al</italic>., 2023</xref>); 2) An&#x00E1;lisis de opini&#x00F3;n de las &#x00E9;lites pol&#x00ED;ticas y medi&#x00E1;ticas, con entrevistas semiestructuradas y Metodolog&#x00ED;a Q para el an&#x00E1;lisis cualitativo (<xref ref-type="bibr" rid="ref-40-100635">Tsuladze, 2023</xref>); 3) Percepci&#x00F3;n p&#x00FA;blica entre la poblaci&#x00F3;n mediante entrevistas a trav&#x00E9;s de un cuestionario dise&#x00F1;ado <italic>ad hoc</italic>, resultados que se presentan parcialmente en este art&#x00ED;culo.</p>
<p>El dise&#x00F1;o del instrumento de recogida de datos se hizo <italic>ad hoc</italic> y teniendo en cuenta variables pragm&#x00E1;ticas, identitarias (relacionadas con los dos estudios anteriores), as&#x00ED; como variables sociodemogr&#x00E1;ficas. La estructura del cuestionario se cre&#x00F3; en torno a seis bloques de estudio: consumo de medios; actitudes pol&#x00ED;ticas (incluidas opiniones sobre las &#x00E9;lites); percepci&#x00F3;n sobre el proceso de europeizaci&#x00F3;n; nivel de conocimiento respecto a la UE; jerarqu&#x00ED;as globales de desarrollo; variables sociodemogr&#x00E1;ficas (edad, g&#x00E9;nero, nivel de estudios, provincia de residencia, etc&#x00E9;tera). El dise&#x00F1;o del cuestionario pas&#x00F3; por diferentes estadios en los que los siete pa&#x00ED;ses involucrados en el proyecto consensuaron los &#x00ED;tems y trabajaron la claridad y univocidad de los enunciados, teniendo en cuenta que el cuestionario se tuvo que traducir a siete lenguas distintas. La revisi&#x00F3;n final del cuestionario la llev&#x00F3; a cabo un comit&#x00E9; de expertos con un representante de cada pa&#x00ED;s, siete en total. El resultado final fue un cuestionario con 61 variables de estudio y 250 &#x00ED;tems, de las cuales 27 variables y 39 &#x00ED;tems fueron variables sociodemogr&#x00E1;ficas (con 13 opcionales dependiendo de las caracter&#x00ED;sticas de cada pa&#x00ED;s) y 34 variables dependientes con 211 &#x00ED;tems.</p>
<p>El trabajo de campo fue realizado por una empresa especializada que tom&#x00F3; en consideraci&#x00F3;n los aspectos metodol&#x00F3;gicos necesarios para garantizar los requisitos del proyecto. Un total de 17 entrevistadores entrenados previamente en el conocimiento del proyecto y del cuestionario realizaron las entrevistas telef&#x00F3;nicas durante un per&#x00ED;odo de un mes (julio-agosto de 2023). Las entrevistas fueron grabadas para su posterior codificaci&#x00F3;n y para la correcci&#x00F3;n de posibles errores.</p>
</sec>
<sec id="sec-6-100635">
<label>3.3.</label>
<title>Descripci&#x00F3;n de la muestra</title>
<p>El trabajo de campo realizado previamente con los contactos dej&#x00F3; un 1,9 % de &#x00E9;xito, es decir, una muestra de 1000 participantes. La muestra obtenida es proporcional en cuanto al g&#x00E9;nero (50 % hombres y 50 % mujeres). Con respecto al nivel de estudios de la poblaci&#x00F3;n encuestada, se trata de un perfil principalmente con titulaci&#x00F3;n universitaria o bien estudios secundarios finalizados: estudios primarios o menos, 7,2 %; estudios secundarios, 36,1 %; estudios universitarios, 53,1 %; otros, 3,3 %; no contesta, 0,3 %. Respecto a la distribuci&#x00F3;n etaria: de 18 a 29 (20,4 %), de 30 a 44 (30,3 %), de 45 a 64 (28,8 %) y de 65 o m&#x00E1;s (20,5 %). En cuanto a la actividad laboral, una mayor&#x00ED;a de la muestra se encuentra trabajando de forma remunerada (64 %); un 33 % actualmente no tiene un trabajo remunerado, pero s&#x00ED; lo tuvo con anterioridad; solo un 3 % declara no haber tenido nunca un trabajo remunerado. Respecto a la distribuci&#x00F3;n por tipo de ocupaci&#x00F3;n: nivel social alto (35 %), nivel social medio (44 %) y nivel social bajo (16 %). Por &#x00FA;ltimo, para la clasificaci&#x00F3;n seg&#x00FA;n h&#x00E1;bitat, se diferenci&#x00F3; entre poblaciones con menos de 100 000 habitantes y poblaciones de 100 000 o m&#x00E1;s, de tal modo que la distribuci&#x00F3;n de la muestra qued&#x00F3;: 40 % procedentes de h&#x00E1;bitat =&#x003E;100 000 y 60 % &#x003C;100 000.</p>
</sec>
<sec id="sec-7-100635">
<label>3.4.</label>
<title>Variables de estudio</title>
<p>Para el trabajo que aqu&#x00ED; se presenta se utilizaron las variables de estudio que contiene la <xref ref-type="table" rid="tabw-1-100635">Tabla 1</xref>.</p>
<table-wrap id="tabw-1-100635">
<label>Tabla 1.</label>
<caption><title>Tabla de variables e &#x00ED;tems del cuestionario incluidos en el estudio.</title></caption>
<table id="tab-1-100635" frame="hsides" border="1" rules="all">
<col width="30%"/>
<col width="70%"/>
<thead>
<tr>
<th valign="top" align="left"><p>Variable</p></th>
<th valign="top" align="left"><p>&#x00CD;tem del cuestionario</p></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>G&#x00E9;nero</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>[SD1] G&#x00E9;nero</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Nivel de estudios</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>[SD5] M&#x00E1;ximo nivel de estudios que tienes</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Nivel de informaci&#x00F3;n</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>[Q2] Nivel de informaci&#x00F3;n de la poblaci&#x00F3;n</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Confianza en los periodistas</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>[Q3] Puede indicarme, en una escala del 1 al 7, &#x00BF;cu&#x00E1;nto conf&#x00ED;a personalmente en los periodistas en Espa&#x00F1;a?</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Percepciones de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica sobre la polarizaci&#x00F3;n en la cobertura medi&#x00E1;tica de la pol&#x00ED;tica</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>[Q4] &#x00BF;En qu&#x00E9; medida est&#x00E1; de acuerdo o en desacuerdo con la siguiente afirmaci&#x00F3;n? La cobertura medi&#x00E1;tica de la pol&#x00ED;tica en Espa&#x00F1;a est&#x00E1; polarizada (se entiende por polarizaci&#x00F3;n la distribuci&#x00F3;n de las preferencias pol&#x00ED;ticas que tiende a los extremos).</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left" rowspan="2"><p>Distorsi&#x00F3;n de la realidad por parte de los medios de comunicaci&#x00F3;n</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>[Q5] Y, &#x00BF;en qu&#x00E9; medida est&#x00E1; de acuerdo o en desacuerdo con la siguiente afirmaci&#x00F3;n? La mayor&#x00ED;a de los medios de comunicaci&#x00F3;n en Espa&#x00F1;a distorsionan la realidad.</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>[Q6] &#x00BF;Con qu&#x00E9; frecuencia cree que ha estado expuesto personalmente a la desinformaci&#x00F3;n y las noticias falsas en los &#x00FA;ltimos 7 d&#x00ED;as?</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>[Q9] En pol&#x00ED;tica se habla a veces de &#x00AB;izquierda&#x00BB; y &#x00AB;derecha&#x00BB;. &#x00BF;D&#x00F3;nde se situar&#x00ED;a usted en una escala del 1 al 7, donde 1 significa la izquierda, 7 la derecha y 4 el centro de la escala?</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Permanencia en UE</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>[Q18.1] Espa&#x00F1;a deber&#x00ED;a salir de la UE</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Identidad nacional frente a UE</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>[Q18.2] La UE amenaza la identidad nacional de Espa&#x00F1;a y los valores tradicionales relacionados con ella</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Soberan&#x00ED;a nacional frente a UE</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>[Q18.3] La UE se inmiscuye en los asuntos internos de Espa&#x00F1;a y pone en peligro su soberan&#x00ED;a.</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Beneficio de pertenecer a la UE</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>[Q21] &#x00BF;Dir&#x00ED;a usted que Espa&#x00F1;a, en conjunto, se ha visto beneficiado o no de su pertenencia a la UE?</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Beneficios m&#x00E1;s importantes de pertenecer a la UE</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>[Q22] &#x00BF;Cu&#x00E1;les cree que son los beneficios m&#x00E1;s importantes de la adhesi&#x00F3;n a la UE para Espa&#x00F1;a? Seleccione los dos m&#x00E1;s importantes.</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table-wrap-foot>
<attrib>Fuente: elaboraci&#x00F3;n propia.</attrib>
</table-wrap-foot>
</table-wrap>
</sec>
</sec>
<sec id="sec-8-100635">
<label>4.</label>
<title>Resultados</title>
<p>Los resultados del estudio se muestran por bloques en funci&#x00F3;n de los objetivos planteados y sus preguntas de investigaci&#x00F3;n. Es importante destacar que las variables estudiadas no segu&#x00ED;an una distribuci&#x00F3;n normal. Para el an&#x00E1;lisis de resultados se utiliz&#x00F3; estad&#x00ED;stica descriptiva e inferencial bivariada: tablas de contingencia para analizar correlaciones y estad&#x00ED;stico de contraste Chi Cuadrado con el fin de identificar asociaciones estad&#x00ED;sticamente significativas.</p>
<sec id="sec-9-100635">
<label>4.1.</label>
<title>Consumo, confianza en los medios y exposici&#x00F3;n a la desinformaci&#x00F3;n</title>
<p>En este bloque se presentan los resultados que dan respuesta al objetivo primero planteado: &#x00AB;Analizar el grado de informaci&#x00F3;n de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica espa&#x00F1;ola a trav&#x00E9;s del consumo de medios, el nivel de confianza en los periodistas y la exposici&#x00F3;n a la desinformaci&#x00F3;n&#x00BB; y a las preguntas de investigaci&#x00F3;n que se derivan de dicho objetivo.</p>
<p>Para responder a las preguntas de investigaci&#x00F3;n PI1 y PI2, el <xref ref-type="fig" rid="fig-1-100635">Gr&#x00E1;fico 1</xref> muestra dos anillos: en el primer anillo (PI1), los resultados muestran que, en funci&#x00F3;n del n&#x00FA;mero de medios consultados para informarse, podemos dividir a los encuestados en funci&#x00F3;n de su nivel de informaci&#x00F3;n en: desinformados, informados y muy informados (<xref ref-type="fig" rid="fig-1-100635">Gr&#x00E1;fico 1</xref> anillo exterior). Se observa que pr&#x00E1;cticamente la mitad de los encuestados (49 %) se encuentran en el grupo de los &#x00AB;Informados&#x00BB; (consultan de uno a tres medios de comunicaci&#x00F3;n), un 27 % est&#x00E1;n &#x00AB;Sobreinformados&#x00BB; (consultan m&#x00E1;s de tres medios) y aquellos que consideramos &#x00AB;Desinformados&#x00BB; (solo consultan un medio o menos) representan un 24 %. En el anillo interior (PI2) se observa que el 46 % de la poblaci&#x00F3;n encuestada desconf&#x00ED;a de los periodistas, el 26 % conf&#x00ED;a en ellos y el 28 % se mantiene en una posici&#x00F3;n neutral.</p>
<fig id="fig-1-100635">
<label>Gr&#x00E1;fico 1.</label>
<caption><title>Variables de estudio &#x00AB;nivel de confianza en los periodistas&#x00BB; y &#x00AB;nivel de informaci&#x00F3;n de la poblaci&#x00F3;n&#x00BB;.</title></caption>
<graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="fig-1-100635.jpg"/>
<attrib>Fuente: elaboraci&#x00F3;n propia.</attrib>
</fig>
<p>Respecto a la exposici&#x00F3;n a noticias falsas y desinformaci&#x00F3;n (PI3), cabe destacar que casi dos de cada tres encuestados perciben que esa exposici&#x00F3;n se da &#x00AB;a menudo&#x00BB; o &#x00AB;muy a menudo&#x00BB; (60,5 %). Si analizamos la correlaci&#x00F3;n de la variable &#x00AB;frecuencia de exposici&#x00F3;n a desinformaci&#x00F3;n o noticias falsas&#x00BB; con las variables independientes: &#x00AB;g&#x00E9;nero&#x00BB;, &#x00AB;ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica&#x00BB; y &#x00AB;nivel de confianza hacia periodistas&#x00BB; (para dar respuesta a la PI4), vemos que se trata de variables que nos aportan diferencias significativas (<xref ref-type="table" rid="tabw-2-100635">Tabla 2</xref>). Respecto al g&#x00E9;nero, como se observa en la Tabla 2, el porcentaje de aquellos que perciben que esta exposici&#x00F3;n a noticias falsas se da con frecuencia es mayor en los hombres (65,6 %) que en las mujeres (55,7 %), con una diferencia estad&#x00ED;sticamente significativa (&#x03C7;<sup>2</sup> (6) = 13.224, p&#x003C;0.05) aunque sin un tama&#x00F1;o de efecto relevante puesto que la V de Cramer mostr&#x00F3; un valor muy bajo (v=.137).</p>
<table-wrap id="tabw-2-100635">
<label>Tabla 2.</label>
<caption><title>An&#x00E1;lisis de la correlaci&#x00F3;n entre &#x00AB;frecuencia de exposici&#x00F3;n a noticias falsas&#x00BB; y variables independientes (cifras en %).</title></caption>
<table id="tab-2-100635" frame="hsides" border="1" rules="all">
<col width="19%"/>
<col width="9%"/>
<col width="9%"/>
<col width="9%"/>
<col width="9%"/>
<col width="9%"/>
<col width="9%"/>
<col width="9%"/>
<col width="9%"/>
<col width="9%"/>
<thead>
<tr>
<th valign="middle" align="center" rowspan="2"><p><bold>Frecuencia de exposici&#x00F3;n a noticias falsas</bold></p></th>
<th valign="middle" align="center" rowspan="2"><p><bold>Total variable</bold></p></th>
<th valign="top" align="center" colspan="2"><p><bold>G&#x00E9;nero</bold></p></th>
<th valign="top" align="center" colspan="3"><p><bold>Ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica</bold></p></th>
<th valign="top" align="center" colspan="3"><p><bold>Nivel de confianza hacia periodistas</bold></p></th>
</tr>
<tr>
<th valign="top" align="center"><p>Hombre</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Mujer</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Izquierda</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Centro</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Derecha</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Desconfianza</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Neutral</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Confianza</p></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Muy a menudo + A menudo</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>60,5</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;65,6</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;55,7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;66,5</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;50,7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>60.8</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;73,8</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>55,7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;42,3</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>A veces</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>23,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;19,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;26,7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>21,4</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>26</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>23,4</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;15,8</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>27,1</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;31,6</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Nunca + Rara vez</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>16,5</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>15,4</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>17,6</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;12,1</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;23,3</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>15.8</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;10,3</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>17,2</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;26,1</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Total</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>N</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>994</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>486</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>510</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>447</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>261</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>253</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>455</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>272</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>260</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table-wrap-foot>
<attrib>Fuente: elaboraci&#x00F3;n propia a partir de los datos obtenidos de la encuesta.</attrib>
</table-wrap-foot>
</table-wrap>
<p>La correlaci&#x00F3;n que se encuentra entre la variable &#x00AB;ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica&#x00BB; y la &#x00AB;exposici&#x00F3;n a noticias falsas&#x00BB; es estad&#x00ED;sticamente significativa (&#x03C7;<sup>2</sup> (12) = 36.345, p&#x003C;0.05), con una fuerza de asociaci&#x00F3;n d&#x00E9;bil, puesto que el valor de V Cramer se sit&#x00FA;a entre 0.1 y 0.3. Las personas de izquierdas tienen una la percepci&#x00F3;n de estar expuestas a desinformaci&#x00F3;n con mayor frecuencia (66,5 %), m&#x00E1;s que las de centro (50,7 %) y las de derechas (60,8 %). Tambi&#x00E9;n se encuentran diferencias estad&#x00ED;sticamente significativas (&#x03C7;<sup>2</sup> (12) = 76.327, p&#x003C;0.05) en la correlaci&#x00F3;n de la variable &#x00AB;nivel de confianza hacia los periodistas&#x00BB; y la &#x00AB;exposici&#x00F3;n a noticias falsas&#x00BB;, aunque el efecto de la asociaci&#x00F3;n es d&#x00E9;bil, seg&#x00FA;n nos muestra la V Cramer, con valor entre 0.1 y 0.3. Los resultados revelan que las personas con mayor desconfianza hacia los periodistas son las que m&#x00E1;s expuestos a la desinformaci&#x00F3;n se sienten (73,8 %), frente a los neutrales (55,7 %) y los que m&#x00E1;s conf&#x00ED;an (42,3 %).</p>
</sec>
<sec id="sec-10-100635">
<label>4.2.</label>
<title>Polarizaci&#x00F3;n en la cobertura medi&#x00E1;tica de la pol&#x00ED;tica y distorsi&#x00F3;n de la realidad por parte de los medios</title>
<p>El an&#x00E1;lisis de las variables &#x00AB;Percepciones de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica sobre la polarizaci&#x00F3;n en la cobertura medi&#x00E1;tica de la pol&#x00ED;tica&#x00BB; y &#x00AB;Distorsi&#x00F3;n de la realidad por parte de los medios&#x00BB; dar&#x00E1; respuesta a las preguntas de investigaci&#x00F3;n PI5 y PI6. Como se aprecia en el <xref ref-type="fig" rid="fig-2-100635">Gr&#x00E1;fico 2</xref>, la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica en Espa&#x00F1;a muestra un amplio consenso en la percepci&#x00F3;n de que la cobertura medi&#x00E1;tica de la pol&#x00ED;tica est&#x00E1; polarizada (71,8 %), con iguales resultados en el caso de la percepci&#x00F3;n sobre que la mayor&#x00ED;a de los medios de comunicaci&#x00F3;n en Espa&#x00F1;a distorsionan la realidad.</p>
<fig id="fig-2-100635">
<label>Gr&#x00E1;fico 2.</label>
<caption><title>Polarizaci&#x00F3;n sobre la cobertura medi&#x00E1;tica de la pol&#x00ED;tica en Espa&#x00F1;a y distorsi&#x00F3;n de la realidad por parte de los medios (cifras en %).</title></caption>
<graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="fig-2-100635.jpg"/>
<attrib>Fuente: elaboraci&#x00F3;n propia.</attrib>
</fig>
<p>Para dar mayor profundidad a los resultados de la muestra total se analizan a continuaci&#x00F3;n las correlaciones bivariadas entre ambas variables dependientes con las variables independientes &#x00AB;g&#x00E9;nero&#x00BB;, &#x00AB;ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica&#x00BB; y &#x00AB;nivel de estudios&#x00BB; a fin de encontrar si estas variables son o no condicionantes en estas percepciones y dar respuesta a las preguntas de investigaci&#x00F3;n PI7 y PI8. La <xref ref-type="table" rid="tabw-3-100635">Tabla 3</xref> muestra relaciones de contingencia de la variable &#x00AB;la cobertura medi&#x00E1;tica de la pol&#x00ED;tica en Espa&#x00F1;a est&#x00E1; polarizada&#x00BB; con las variables independientes &#x00AB;g&#x00E9;nero&#x00BB;, &#x00AB;ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica&#x00BB; y &#x00AB;nivel de estudios&#x00BB; de los participantes. Los porcentajes muestran que son los hombres los que est&#x00E1;n m&#x00E1;s de acuerdo con la afirmaci&#x00F3;n (78,1 %), tambi&#x00E9;n los participantes de izquierdas (76,9 %), aunque muy de cerca le siguen los de derechas (73,4 %) y son los participantes con estudios universitarios los que m&#x00E1;s afines se sienten con esta afirmaci&#x00F3;n (79,9 %).</p>
<table-wrap id="tabw-3-100635">
<label>Tabla 3.</label>
<caption><title>Percepciones sobre la polarizaci&#x00F3;n de la cobertura medi&#x00E1;tica sobre pol&#x00ED;tica en Espa&#x00F1;a (cifras en %).</title></caption>
<table id="tab-3-100635" frame="hsides" border="1" rules="all">
<col width="20%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<thead>
<tr>
<th valign="top" align="left"/>
<th valign="middle" align="center" rowspan="2"><p><bold>Total</bold></p></th>
<th valign="top" align="center" colspan="2"><p><bold>G&#x00E9;nero</bold></p></th>
<th valign="top" align="center" colspan="3"><p><bold>Ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica</bold></p></th>
<th valign="top" align="center" colspan="4"><p><bold>Nivel de estudios</bold></p></th>
</tr>
<tr>
<th valign="top" align="center"/>
<th valign="top" align="center"><p>Hombre</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Mujer</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Izq.</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Centro</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Dcha.</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Primar.</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Secund.</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Universit</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Otros</p></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Muy de acuerdo + De acuerdo</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>71,8</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;78,1</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;65,8</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;76,9</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;62,2</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>73,4</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;50,8</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;64,5</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;79,9</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>67,4</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Neutral</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>16,8</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;12,2</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;21,1</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;14,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;25,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>13,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;22,2</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>22,1</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;12,3</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>16,9</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>En desacuerdo + Muy en desacuerdo</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>11,4</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>9,7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>13,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;9,2</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>12,8</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;13,7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;27,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>13,4</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;7,8</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>15,6</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Total</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>N</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>983</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>482</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>501</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>444</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>259</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>251</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>69</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>353</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>527</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>32</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table-wrap-foot>
<attrib>Fuente: elaboraci&#x00F3;n propia a partir de los datos obtenidos de la encuesta.</attrib>
</table-wrap-foot>
</table-wrap>
<p>La significatividad estad&#x00ED;stica de estas correlaciones las confirmamos al aplicar el estad&#x00ED;stico Chi Cuadrado. As&#x00ED;, la diferencia por g&#x00E9;nero se muestra estad&#x00ED;sticamente significativa (&#x03C7;<sup>2</sup> (6) = 32.581, p&#x003C;0.05), con un tama&#x00F1;o del efecto notable (&#x003E;.70), lo que indica que el g&#x00E9;nero es una variable que condiciona notablemente esta percepci&#x00F3;n. Los hombres (78,1 %) est&#x00E1;n m&#x00E1;s de acuerdo que las mujeres (65,8 %) en que la cobertura medi&#x00E1;tica de la pol&#x00ED;tica en Espa&#x00F1;a est&#x00E1; polarizada. Respecto a las asociaciones encontradas con la &#x00AB;ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica&#x00BB;, se detectan diferencias estad&#x00ED;sticamente significativas (&#x03C7;<sup>2</sup> (48) = 91.334, p&#x003C;0.05), con un tama&#x00F1;o del efecto rese&#x00F1;able (&#x003E;.50). La ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica tambi&#x00E9;n supone un condicionante, aunque de menor fuerza que el g&#x00E9;nero. Los personas de izquierdas (76,9 %) est&#x00E1;n m&#x00E1;s de acuerdo con la afirmaci&#x00F3;n que los de centro (62,2 %) y los de derechas (73,4 %), aunque en el caso de los extremos los valores se igualan bastante.</p>
<p>Como se aprecia en la <xref ref-type="table" rid="tabw-4-100635">Tabla 4</xref>, se encuentran diferencias estad&#x00ED;sticamente significativas en las correlaciones analizadas que se muestran al aplicar el estad&#x00ED;stico Chi Cuadrado. As&#x00ED;, la diferencia por g&#x00E9;nero se muestra significativa (&#x03C7;<sup>2</sup> (6) = 16.013, p&#x003C;0.05), con un tama&#x00F1;o del efecto bajo (&#x003E;.10), lo que indica que el g&#x00E9;nero es una variable que condiciona poco esta percepci&#x00F3;n. Los hombres (78,1 %) est&#x00E1;n m&#x00E1;s de acuerdo que las mujeres (65,8 %) en que los medios en Espa&#x00F1;a distorsionan la realidad. Sobre la ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica, el 76,4 % de los de izquierda est&#x00E1;n m&#x00E1;s de acuerdo con la afirmaci&#x00F3;n de que los medios de comunicaci&#x00F3;n distorsionan la realidad, por encima de los de centro (69,3 %) y con muy poca diferencia con los de derechas (76 %). Tambi&#x00E9;n la correlaci&#x00F3;n con esta variable muestra diferencias estad&#x00ED;sticamente significativas (&#x03C7;<sup>2</sup> (12) = 27.195, p&#x003C;0.05), pero la fuerza de la correlaci&#x00F3;n presentada en el valor V Cramer es d&#x00E9;bil (&#x003E;.10). Por &#x00FA;ltimo, la variable nivel de estudios no muestra diferencias estad&#x00ED;sticamente significativas al analizar la proporci&#x00F3;n de sujetos de acuerdo con la afirmaci&#x00F3;n &#x00AB;los medios de comunicaci&#x00F3;n distorsionan la realidad&#x00BB; (&#x03C7;<sup>2</sup> (42) = 45.486, p&#x003E;0.05).</p>
<table-wrap id="tabw-4-100635">
<label>Tabla 4.</label>
<caption><title>Grado de acuerdo con que los medios en Espa&#x00F1;a distorsionan la realidad (cifras en %).</title></caption>
<table id="tab-4-100635" frame="hsides" border="1" rules="all">
<col width="20%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<thead>
<tr>
<th valign="top" align="center"/>
<th valign="middle" align="center" rowspan="2"><p><bold>Total</bold></p></th>
<th valign="top" align="center" colspan="2"><p><bold>G&#x00E9;nero</bold></p></th>
<th valign="top" align="center" colspan="3"><p><bold>Ideolog&#x00ED;a pol&#x00ED;tica</bold></p></th>
<th valign="top" align="center" colspan="4"><p><bold>Nivel de estudios</bold></p></th>
</tr>
<tr>
<th valign="top" align="center"/>
<th valign="top" align="center"><p>Hombre</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Mujer</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Izq.</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Centro</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Dcha.</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Primar.</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Secund.</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Universit</p></th>
<th valign="top" align="center"><p>Otros</p></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Muy de acuerdo + De acuerdo</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;78.7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;69.7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;78.7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;76,4</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;69.3</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>76</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;60.4</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;77</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>74,6</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>67,7</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Neutral</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;10.2</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;16.7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;10.2</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>12,9</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>14,9</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>11,7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;16</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>14,5</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>12,7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;6,8</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>En desacuerdo + Muy en desacuerdo</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>11</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>13,6</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>11</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>10,7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;15.8</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>12,3</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>23.5</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003C;8.5</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>12,7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>&#x003E;25.4</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>Total</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>100,0</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p>N</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>996</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>487</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>509</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>448</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>262</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>253</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>71</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>360</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>528</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>34</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table-wrap-foot>
<attrib>Fuente: elaboraci&#x00F3;n propia a partir de los datos obtenidos de la encuesta.</attrib>
</table-wrap-foot>
</table-wrap>
</sec>
<sec id="sec-11-100635">
<label>4.3.</label>
<title>Factores que determinan el sentimiento proeuropeo de los espa&#x00F1;oles</title>
<p>Analizar los factores que determinan el sentimiento proeuropeo es el &#x00FA;ltimo objetivo de estudio en este trabajo, cuyos resultados se extraen de dos variables: &#x00AB;&#x00BF;Dir&#x00ED;a usted que Espa&#x00F1;a, en conjunto, se ha visto beneficiado o no de su pertenencia a la UE?&#x00BB; y &#x00AB;&#x00BF;cu&#x00E1;les cree que son los beneficios m&#x00E1;s importantes de la adhesi&#x00F3;n a la UE para Espa&#x00F1;a? Seleccione los dos m&#x00E1;s importantes&#x00BB; (ver <xref ref-type="table" rid="tabw-1-100635">Tabla 1</xref>). En este sentido, el 84,2 % de la muestra estudiada encontr&#x00F3; que Espa&#x00F1;a se ha visto beneficiada de su pertenencia a la UE, mientras que el 13,6 % declar&#x00F3; que no se ha visto beneficiada y un 2,2 % contest&#x00F3; que no sab&#x00ED;a o no contest&#x00F3;.</p>
<p>Para la variable de estudio &#x00AB;&#x00BF;cu&#x00E1;les cree que son los beneficios m&#x00E1;s importantes de la adhesi&#x00F3;n a la UE para Espa&#x00F1;a? Seleccione los dos m&#x00E1;s importantes&#x00BB; se propusieron siete declaraciones sacadas de los discursos medi&#x00E1;ticos analizados en etapas de investigaci&#x00F3;n previas al an&#x00E1;lisis cuantitativo, como se ha explicado previamente (<xref ref-type="bibr" rid="ref-9-100635">Boulos <italic>et al.</italic>, 2023</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-8-100635">Boulos y Racionero-Garc&#x00ED;a, 2024</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-18-100635">Garc&#x00ED;a-Carretero <italic>et al.</italic>, 2022</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-25-100635">P&#x00E9;rez-Escoda <italic>et al.</italic>, 2023</xref>). Entre estas declaraciones, encontramos seis de car&#x00E1;cter pragm&#x00E1;tico y una de car&#x00E1;cter identitario, como puede apreciarse en el <xref ref-type="fig" rid="fig-3-100635">Gr&#x00E1;fico 3</xref>, donde vemos los resultados conjuntos de ambas variables estudiadas en este &#x00FA;ltimo bloque.</p>
<fig id="fig-3-100635">
<label>Gr&#x00E1;fico 3.</label>
<caption><title>Polarizaci&#x00F3;n sobre la cobertura de la pol&#x00ED;tica en Espa&#x00F1;a y la distorsi&#x00F3;n de la realidad por parte de los medios.</title></caption>
<graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="fig-3-100635.jpg"/>
<attrib>Fuente: elaboraci&#x00F3;n propia.</attrib>
</fig>
<p>Tal y como observamos en el <xref ref-type="fig" rid="fig-3-100635">Gr&#x00E1;fico 3</xref>, los factores sobre los que se asienta el sentimiento proeuropeo son de tipo pragm&#x00E1;tico, con un componente identitario menos determinante en ese apego a la UE. &#x00AB;Refuerzo de los valores culturales y la identidad&#x00BB;, que es la declaraci&#x00F3;n identitaria entre los beneficios, resulta ser la que menos porcentaje de reconocimiento obtuvo (5,5 %). Es interesante, adem&#x00E1;s, se&#x00F1;alar que se obtiene un pragmatismo economicista, es decir, la declaraci&#x00F3;n que m&#x00E1;s porcentaje de reconocimiento obtiene es &#x00AB;apoyo al desarrollo econ&#x00F3;mico&#x00BB; con un 58,1 % de participantes que lo marcaron, sigui&#x00E9;ndole ya muy por detr&#x00E1;s &#x00AB;mejor protecci&#x00F3;n de los derechos humanos&#x201D; (31,2 %) y &#x00AB;mayor protecci&#x00F3;n del bienestar social&#x00BB; (22,2 %). La gesti&#x00F3;n de la migraci&#x00F3;n es el segundo factor menos considerado con tan solo un 6,1 % de reconocimiento.</p>
<p>Las variables &#x00AB;Permanencia en la UE&#x00BB;, &#x00AB;Identidad nacional frente a la UE&#x00BB; y &#x00AB;Soberan&#x00ED;a nacional frente a la UE&#x00BB; (&#x00ED;tems 18.1-18.3) ofrecen un an&#x00E1;lisis en profundidad de la tendencia anteriormente mencionada, como se observa en la <xref ref-type="table" rid="tabw-5-100635">Tabla 5</xref>, donde se comprueba que el mismo porcentaje de participantes que encuentra beneficiosa la pertenencia a la UE (84,2 %) est&#x00E1; en desacuerdo en abandonar la UE (84,3 %).</p>
<table-wrap id="tabw-5-100635">
<label>Tabla 5.</label>
<caption><title>&#x00AB;Permanencia en la UE&#x00BB;, &#x00AB;identidad nacional frente a la UE&#x00BB; y &#x00AB;soberan&#x00ED;a nacional frente a la UE&#x00BB;.</title></caption>
<table id="tab-5-100635" frame="hsides" border="1" rules="all">
<col width="28%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<col width="8%"/>
<thead>
<tr>
<th valign="top" align="left" rowspan="2"/>
<th valign="middle" align="left" rowspan="2"><p><bold>Media</bold></p></th>
<th valign="middle" align="left" rowspan="2"><p><bold>DT</bold></p></th>
<th valign="top" align="left" colspan="2"><p><bold>En Desacuerdo</bold></p></th>
<th valign="top" align="left" colspan="2"><p><bold>Neutral</bold></p></th>
<th valign="top" align="left" colspan="2"><p><bold>De acuerdo</bold></p></th>
<th valign="middle" align="left" rowspan="2"><p><bold>N</bold></p></th>
</tr>
<tr>
<th valign="top" align="left"><p>Frec</p></th>
<th valign="top" align="left"><p>%</p></th>
<th valign="top" align="left"><p>Frec.</p></th>
<th valign="top" align="left"><p>%</p></th>
<th valign="top" align="left"><p>Frec.</p></th>
<th valign="top" align="left"><p>%</p></th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td valign="top" align="center"><p>[18.1] Espa&#x00F1;a deber&#x00ED;a abandonar la UE</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>1,83</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>1,763</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>843</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>84,3</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>47</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>4,7</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>106</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>10,6</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>996</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="center"><p>[18.2] La UE se inmiscuye en los asuntos internos de Espa&#x00F1;a y pone en peligro su soberan&#x00ED;a</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>3,1</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>1,946</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>591</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>59,1</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>181</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>18,1</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>214</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>21,4</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>986</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="center"><p>[18.3] La UE amenaza la identidad nacional de Espa&#x00F1;a y los valores tradicionales relacionados con ella</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>2,8</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>1,936</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>634</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>63,4</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>174</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>17,4</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>180</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>18</p></td>
<td valign="top" align="center"><p>988</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table-wrap-foot>
<attrib>Fuente: elaboraci&#x00F3;n propia a partir de los datos obtenidos de la encuesta.</attrib>
</table-wrap-foot>
</table-wrap>
<p>El <xref ref-type="fig" rid="fig-4-100635">Gr&#x00E1;fico 4</xref> representa las respuestas de los participantes a las variables 18.1-18.3 en la escala del 1 al 7, tal y como fueron planteadas a los participantes (1 = muy en desacuerdo; 4 = neutro; 7 = muy de acuerdo). Se confirma con el estudio de la variable identitaria &#x00AB;la UE amenaza la identidad nacional de Espa&#x00F1;a&#x00BB; la falta de un proeurope&#x00ED;smo identitario.</p>
<fig id="fig-4-100635">
<label>Gr&#x00E1;fico 4.</label>
<caption><title>Detalle de los porcentajes en la respuesta escalar (1-7) de las variables 18.1, 18.2 y 18.3 analizadas en la <xref ref-type="table" rid="tabw-5-100635">Tabla 5</xref>.</title></caption>
<graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="fig-4-100635.jpg"/>
<attrib>Fuente: elaboraci&#x00F3;n propia.</attrib>
</fig>
</sec>
</sec>
<sec id="sec-12-100635">
<label>5.</label>
<title>Discusi&#x00F3;n y conclusiones</title>
<p>Un hallazgo clave de nuestro estudio es la baja tasa de confianza en los medios de comunicaci&#x00F3;n entre la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica en Espa&#x00F1;a en un doble sentido: por un lado, se desconf&#x00ED;a de los periodistas. Pr&#x00E1;cticamente la mitad de la muestra as&#x00ED; lo expresa, en l&#x00ED;nea con estudios recientes como el de <xref ref-type="bibr" rid="ref-35-100635">Serrano-Puche y otros (2023)</xref>. Por otro lado, se desconf&#x00ED;a en los medios de comunicaci&#x00F3;n en general. Al profundizar en el an&#x00E1;lisis de esta desconfianza se encuentra que ocho de cada diez personas participantes afirman que: 1) los medios de comunicaci&#x00F3;n en Espa&#x00F1;a distorsionan la realidad, y 2) que la cobertura medi&#x00E1;tica sobre pol&#x00ED;tica est&#x00E1; polarizada en Espa&#x00F1;a, aspecto que encuentra en la desintermediaci&#x00F3;n favorecida por las redes sociales, un factor explicativo como se argumenta en trabajos recientes (<xref ref-type="bibr" rid="ref-26-100635">P&#x00E9;rez-Escoda y Freire, 2023</xref>). Los resultados de nuestro estudio sugieren que el alcance de los medios tradicionales est&#x00E1; seriamente disminuido, no tanto porque la poblaci&#x00F3;n est&#x00E9; desinformada (pues solo encontramos un 26 % de desinformados entre los participantes), sino porque no conf&#x00ED;a en los medios a trav&#x00E9;s de los que se informan, lo que dificulta el estudio del impacto de los discursos medi&#x00E1;ticos en el p&#x00FA;blico.</p>
<p>Como se ha puesto de relieve, en Espa&#x00F1;a, m&#x00E1;s del 80 % de los encuestados cree que los medios est&#x00E1;n polarizados y distorsionan la realidad. Sin embargo, incluso en medio de un panorama medi&#x00E1;tico y pol&#x00ED;tico polarizado, el proyecto de integraci&#x00F3;n europea sigue siendo muy consensuado entre el p&#x00FA;blico espa&#x00F1;ol. Esto se refleja, entre otras cosas, en el alto porcentaje de encuestados que cree que la pertenencia a la UE ha beneficiado a Espa&#x00F1;a (86 %) y el bajo porcentaje de los que creen que Espa&#x00F1;a deber&#x00ED;a salir de la UE (10,5 %). Este resultado no es sorprendente, dado el alto apoyo a la europeizaci&#x00F3;n entre las &#x00E9;lites pol&#x00ED;ticas y medi&#x00E1;ticas en Espa&#x00F1;a y la ausencia de partidos manifiestamente euroesc&#x00E9;pticos. Vox y Podemos, los dos partidos que han expresado una postura cr&#x00ED;tica con la UE, fueron consistentes al presentarse como partidos proeuropeos.</p>
<p>Si bien la adhesi&#x00F3;n de Espa&#x00F1;a a la Comunidades Europeas se percibi&#x00F3; hist&#x00F3;ricamente como una cuesti&#x00F3;n identitaria, que reafirmaba la europeidad de Espa&#x00F1;a y el sentimiento de &#x00AB;ser europeo&#x00BB; de los espa&#x00F1;oles que apoyaban los valores democr&#x00E1;ticos liberales como definitorios de su identidad (Boulos y Racionero-Garc&#x00ED;a, 2025), investigaciones recientes sobre la europeizaci&#x00F3;n en Espa&#x00F1;a sugieren que los debates sobre la UE est&#x00E1;n cada vez m&#x00E1;s condicionados por consideraciones pragm&#x00E1;ticas (<xref ref-type="bibr" rid="ref-1-100635">Abad <italic>et al</italic>., 2023</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-4-100635">Arregui, 2022</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-18-100635">Garc&#x00ED;a-Carretero <italic>et al</italic>., 2022</xref>; <xref ref-type="bibr" rid="ref-9-100635">Boulos <italic>et al.,</italic> 2023</xref>). Nuestro estudio corrobora esta tendencia mostrando que la evaluaci&#x00F3;n de la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica sobre el proyecto de integraci&#x00F3;n europea est&#x00E1; condicionada por consideraciones pragm&#x00E1;ticas. Esto se hace evidente en los beneficios percibidos de la pertenencia a la UE para Espa&#x00F1;a, ya que los encuestados destacaron el desarrollo econ&#x00F3;mico (70 %), seguido de la protecci&#x00F3;n de los derechos humanos (40 %) como los beneficios m&#x00E1;s importantes.</p>
<p>Nuestro estudio tambi&#x00E9;n muestra que la instrumentalizaci&#x00F3;n de la igualdad de g&#x00E9;nero y los derechos LGBTQI+ a nivel europeo e interno por parte de VOX ha tenido un impacto limitado en la opini&#x00F3;n p&#x00FA;blica espa&#x00F1;ola. Seg&#x00FA;n nuestro estudio, el 18 % de los encuestados estuvo de acuerdo con la afirmaci&#x00F3;n de que la UE amenaza la identidad y los valores nacionales, en comparaci&#x00F3;n con el 63,8 % que no estuvo de acuerdo. Sin embargo, el panorama m&#x00E1;s amplio sugiere que existen semillas de sentimiento antieuropeo. Seg&#x00FA;n nuestro estudio, el 21,7 % de los encuestados cre&#x00ED;a que la UE interfiere en los asuntos internos de Espa&#x00F1;a y amenaza su soberan&#x00ED;a. Combinado con el hecho de que uno de cada diez encuestados apoy&#x00F3; la idea de que Espa&#x00F1;a deber&#x00ED;a abandonar la UE y el hecho de que aproximadamente el 18 % de los encuestados cre&#x00ED;a que la UE amenaza la identidad nacional, estos datos sugieren que hay semillas de sentimiento antieuropeo que no se pueden descartar e ignorar, especialmente si se tiene en cuenta que el sentimiento proeuropeo en Espa&#x00F1;a coexiste con un bajo nivel de conciencia p&#x00FA;blica de las estructuras, mecanismos y funciones clave de la UE (<xref ref-type="bibr" rid="ref-11-100635">CIS, 2019</xref>).</p>
</sec>
</body>
<back>
<fn-group>
<fn fn-type="financial-disclosure">
<label>6.</label>
<p><bold>Financiaci&#x00F3;n y apoyos</bold></p>
<p>Estudio financiado por la Uni&#x00F3;n Europea a trav&#x00E9;s de su programa H2020-SC6-Transformations. MEDIATIZED-EU: Mediatized Discourses on Europeanization and their Representations in Public Perceptions (Grant Agreement, no. 101004534).</p></fn>
<fn fn-type="con">
<label>7.</label>
<p><bold>Contribuci&#x00F3;n de autores</bold>
<table-wrap id="tabw-6-100635">
<table id="tab-6-100635" frame="hsides" border="1" rules="all">
<col width="25%"/>
<col width="60%"/>
<col width="15%"/>
<tbody>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold>Conceptualizaci&#x00F3;n</bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Ideas; formulaci&#x00F3;n o evoluci&#x00F3;n de los objetivos y metas generales de la investigaci&#x00F3;n.</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1 y 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold>Curaci&#x00F3;n de datos</bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Actividades de gesti&#x00F3;n para anotar (producir metadatos), depurar datos y mantener los datos de la investigaci&#x00F3;n (incluido el c&#x00F3;digo de <italic>software</italic>, cuando sea necesario para interpretar los propios datos) para su uso inicial y su posterior reutilizaci&#x00F3;n.</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1 y 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold>An&#x00E1;lisis formal</bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Aplicaci&#x00F3;n de t&#x00E9;cnicas estad&#x00ED;sticas, matem&#x00E1;ticas, computacionales u otras t&#x00E9;cnicas formales para analizar o sintetizar datos de estudio.</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold>Adquisici&#x00F3;n de fondos</bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Adquisici&#x00F3;n del apoyo financiero para el proyecto que conduce a esta publicaci&#x00F3;n.</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1 y 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold>Investigaci&#x00F3;n</bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Realizaci&#x00F3;n de una investigaci&#x00F3;n y proceso de investigaci&#x00F3;n, realizando espec&#x00ED;ficamente los experimentos, o la recolecci&#x00F3;n de datos/evidencia.</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1 y 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold>Metodolog&#x00ED;a</bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Desarrollo o dise&#x00F1;o de la metodolog&#x00ED;a; creaci&#x00F3;n de modelos.</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold>Administraci&#x00F3;n del proyecto</bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Responsabilidad de gesti&#x00F3;n y coordinaci&#x00F3;n de la planificaci&#x00F3;n y ejecuci&#x00F3;n de la actividad de investigaci&#x00F3;n.</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1 y 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold>Recursos</bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Suministro de materiales de estudio, reactivos, materiales, pacientes, muestras de laboratorio, animales, instrumentaci&#x00F3;n, recursos inform&#x00E1;ticos u otras herramientas de an&#x00E1;lisis.</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1 y 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold><italic>Software</italic></bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Programaci&#x00F3;n, desarrollo de software; dise&#x00F1;o de programas inform&#x00E1;ticos; implementaci&#x00F3;n del c&#x00F3;digo inform&#x00E1;tico y de los algoritmos de apoyo; prueba de los componentes de c&#x00F3;digo existentes.</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1 y 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold>Supervisi&#x00F3;n</bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Responsabilidad de supervisi&#x00F3;n y liderazgo en la planificaci&#x00F3;n y ejecuci&#x00F3;n de actividades de investigaci&#x00F3;n, incluyendo la tutor&#x00ED;a externa al equipo central.</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1 y 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold>Validaci&#x00F3;n</bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Verificaci&#x00F3;n, ya sea como parte de la actividad o por separado, de la replicabilidad/reproducci&#x00F3;n general de los resultados/experimentos y otros productos de la investigaci&#x00F3;n.</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1 y 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold>Visualizaci&#x00F3;n</bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Preparaci&#x00F3;n, creaci&#x00F3;n y/o presentaci&#x00F3;n del trabajo publicado, espec&#x00ED;ficamente la visualizaci&#x00F3;n/presentaci&#x00F3;n de datos.</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold>Redacci&#x00F3;n / Borrador original</bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Preparaci&#x00F3;n, creaci&#x00F3;n y/o presentaci&#x00F3;n del trabajo publicado, espec&#x00ED;ficamente la redacci&#x00F3;n del borrador inicial (incluyendo la traducci&#x00F3;n sustantiva).</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1 y 2</p></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" align="left"><p><bold>Redacci&#x00F3;n / Revisi&#x00F3;n y edici&#x00F3;n</bold></p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Preparaci&#x00F3;n, creaci&#x00F3;n y/o presentaci&#x00F3;n del trabajo publicado por los miembros del grupo de investigaci&#x00F3;n original, espec&#x00ED;ficamente revisi&#x00F3;n cr&#x00ED;tica, comentario o revisi&#x00F3;n, incluidas las etapas previas o posteriores a la publicaci&#x00F3;n.</p></td>
<td valign="top" align="left"><p>Autores 1 y 2</p></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</table-wrap></p></fn>
<fn fn-type="other">
<label>8.</label>
<p><bold>Declaraci&#x00F3;n sobre uso de inteligencia artificial</bold></p>
<p>En este art&#x00ED;culo no se han utilizado herramientas de inteligencia artificial.</p></fn>
</fn-group>
<ref-list>
<label>9.</label>
<title>Referencias bibliogr&#x00E1;ficas</title>
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