• Sumario

  3 - 4

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• Summary

  5 - 6

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Artículos

• A vueltas con el resumen escolar: esta vez, en la pizarra, con tiza y borrador

  Teodoro Álvarez Angulo

  13 - 30

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• De cómo convertir un texto expositivo en argumentativo y sus implicaciones didácticas

  David Perelló Marugán, Marta Pintos López, Teodoro Álvarez Angulo

  31 - 46

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• La evolución de la enseñanza y aprendizaje de Lenguas Extranjeras (francés) en la senda de las Nuevas Tecnologías

  Severina Álvarez González, Juan Ángel Martínez García

  47 - 74

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• TIC y créditos ECTS: una combinación ineludible en la Enseñanza-Aprendizaje de Lenguas

  Mª Elena Baynat Monreal, Mercedes Sanz Gil

  75 - 92

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• De nouveaux descripteurs pour l’ évaluation des interactions orales en langue étrangère

  Alain Brouté

  93 - 117

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• La educación en valores: propuesta didáctica en La clé sur la porte de Marie Cardinal

  Sacramento Delgado Mesa

  119 - 133

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• Lectura comprensiva: estudio de un caso con dos docentes de inglés

  Pedro Luis Luchini

  135 - 153

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• The worlds children’s words build

  Rosa Mª Jiménez Catalán, Julieta Ojeda Alba

  155 - 172

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• Introduire le lexique spécialisé dès l’initiation en français scientifique

  Françoise Olmo Cazevieille

  173 - 185

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• La importancia de la participación de los padres en la enseñanza del inglés en Educación Infantil

  Margarita Pino Juste, Beatriz Rodríguez López

  187 - 207

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• L’écriture plurielle: une application pédagogique

  Maria Dolores Rajoy Feijoo

  209 - 221

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• Perdió el libro que se compró / había comprado pocos días antes: Reflexiones iniciales en torno al saber gramatical sobre los tiempos verbales del pasado en alumnos de Secundaria Obligatoria

  Carmen Rodríguez Gonzalo

  223 - 246

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• Fundamentos Didácticos de la Historia Corta en el Aula de Lenguas Extranjeras

  Raúl Ruiz Cecilia

  247 - 255

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• El relato mapuche como elemento para promover la comprensión lectora y la convivencia intercultural

  Elena Sánchez Correa, Lucía Díaz del Valle, Maili Ow González

  257 - 277

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• Estudio crítico de la aplicación de un modelo didáctico en el aula de traducción científico-técnica

  Manuel Sevilla Muñoz

  279 - 294

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• Ocio y senderismo literario por la Sierra de Guadarrama. Del puerto de Tablada con el Arcipreste de Hita a «La Senda de los Poetas»

  Eduardo Tejero Robledo

  295 - 314

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• Intelligences and styles in language teaching: what is the difference?

  Paolo Torresan

  315 - 325

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• Hacia una caracterización del Inglés para Fines Específicos (Turismo)

  Raquel Varela Méndez

  327 - 345

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• Encuentros Interculturales del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura: A propósito de la Enseñanza del Español como Segunda Lengua / Lengua Extranjera

  Sin autor

  349 - 351

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Reseñas

• Reseñas

  Sin autor

  371 - 375

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Otros

• Estructura del número

  Sin autor

  9 - 10

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• Acción educativa gallega en el exterior: la enseñanza de gallego en el extranjero

  Juan José Varela Tembra

  363 - 368

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• Varios

  Sin autor

  378 - 387

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