García Fuentes, Raquel, et Jordi Luengo López. « L’utilisation de Whatsapp comme un outil pédagogique pour l’enseignement du français familier selon une perspective de genre ». Didáctica. Lengua y Literatura 37 (avril 22, 2025): 13–23. Consulté le juillet 20, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/92053.