Chaplier, Claire. « Quelle autonomie d’apprentissage chez des étudiants LANSAD-sciences ? Cas de la présentation orale en anglais ». Didáctica. Lengua y Literatura 24 (août 23, 2012): 137–157. Consulté le juillet 15, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/39920.