Le séminaire de lectura aux cours universitaires. Une proposition: "Le bal", de Irène Némirovsky
Mots-clés :
competencia literaria, valoración de la literatura, habilidades lectoras, hábitos lectores, seminario de lectura, educación superior.
Résumé
Des études récentes ont prouvé que les étudiants universitaires espagnols ont rarement l’habitude de lire, et le manque de solidité de sa compétence littéraire. Ces limitations mettent en relief la nécessité de la lecture guidée, une proposition didactique laquelle est souvent rattachée à l’enseignement primaire et secondaire, mais qui devient de plus en plus nécessaire dans l’enseignement universitaire. Dans ce contexte, l’article suivant met l’accent sur le séminaire de lecture pour le souligner comme une des plus solides et encourageantes stratégies pour accompagner aux universitaires dans cet apprentissage. À titre de proposition pour l’enseignant, on a développé un modèle à partir de Le bal, de Irène Némirovsky.Format
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Comment citer
Morón Olivares, E. (2017). Le séminaire de lectura aux cours universitaires. Une proposition: "Le bal", de Irène Némirovsky. Didáctica. Lengua y Literatura, 29, 221-234. https://doi.org/10.5209/DIDA.57140
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Artículos
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