Lo complejo y lo cotidiano de la enseñanza de la lengua en la educación infantil
Mots-clés :
Didáctica de la lengua, Lenguaje infantil, Adquisición del lenguaje, Competencia comunicativa, Enfoque funcional,
Résumé
En el artículo se valoran las diferentes facetas que intervienen en la enseñanza y aprendizaje de la lengua, en las primeras edades, desde un enfoque funcional y comunicativo. Se incide también en las bases científicas que configuran la disciplina de la didáctica de la lengua y, asimismo, se describen y analizan las teorías fundamentales, fases y etapas de la adquisición y el desarrollo del lenguaje infantil.Format
Crossmark
Publiée
2002-01-01
Comment citer
Pujals Pérez, G. (2002). Lo complejo y lo cotidiano de la enseñanza de la lengua en la educación infantil. Didáctica. Lengua y Literatura, 14, 273-290. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0202110273A
Numéro
Rubrique
Artículos
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