Andueza Correa A, Aguilera Meneses N. Enseñar y aprender la coherencia textual: una propuesta didáctica a partir de la teoría de Michel Charolles. Didáctica [Internet]. 28 de noviembre de 2018 [citado 12 de julio de 2026];30:23-40. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/61952