García Fuentes, Raquel, y Jordi Luengo López. «El uso de Whatsapp como herramienta pedagógica para enseñar el francés coloquial desde una perspectiva de género». Didáctica. Lengua y Literatura 37 (abril 22, 2025): 13–23. Accedido julio 15, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/92053.