Las pruebas diagnósticas en la didáctica de la lengua y la literatura

  • Manuel Martí Sánchez Universidad de Alcalá (España) Departamento de Filología, Comunicación y Documentación
  • M. Teresa Pérez Tapia Universidad de Alcalá (España) Departamento de Filología, Comunicación y Documentación
DOI: https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2013.v25.42242
Palabras clave: habilidades lingüístico-comunicativas, didáctica de la lengua y la literatura, evaluación del lenguaje

Resumen

En este artículo se presenta una prueba diagnóstica elaborada para la medición de las habilidades lingüístico-comunicativas en los estudiantes de Secundaria. En la fundamentación teórica de dicha prueba diagnóstica ocupa una posición clave la conciencia metalingüística.
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Publicado
2013-05-20
Cómo citar
Martí Sánchez, M., & Pérez Tapia, M. T. (2013). Las pruebas diagnósticas en la didáctica de la lengua y la literatura. Didáctica. Lengua y Literatura, 25, 207-220. https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2013.v25.42242
Número
Vol. 25 (2013)
Sección
Artículos

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