• Sumario

  7 - 8

  • PDF (espagnol)

Artículos

• Adquisición y desarrollo del nivel fonológico: intervención didáctica en retrasos y trastornos fonológicos y fonéticos.

  José María Aceña Palomar

  11

  • PDF (espagnol)
• El texto expositivo-explicativo: su superestructura y características textuales.

  Teodoro Álvarez Angulo

  29

  • PDF (espagnol)
• El aprendizaje de las lenguas extranjeras basado en la tecnología multimedia. Proyecto de investigación del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura.

  Mª J. Berasain de Diego

  45

  • PDF (espagnol)
• Reflexiones metalingüísticas de estudiantes franceses ex-principiantes de E/LE en situación de lectura.

  E. Carrasco Perea

  57

  • PDF (espagnol)
• Didáctica de las lenguas extranjeras: los enfoques comunicativos.

  Joaquín Díaz-corralejo Conde

  87

  • PDF (espagnol)
• Modelos sobre la adquisición del lenguaje

  Pilar Fernández Lozano

  105 - 116

  • PDF (espagnol)
• Metodología de las palabras conexivas.

  V. García de la Lama

  117

  • PDF (espagnol)
• «Elegía del niño marinero». (Análisis interpretativo y proyección didáctica).

  Mª del Carmen González Landa

  123

  • PDF (espagnol)
• El pensamiento de Cervantes sobre la lengua y su proyección en el diálogo del «Quijote».

  L.A. Hernando Cuadrado

  153

  • PDF (espagnol)
• Un modelo de programación docente para el 3er curso de Educación Primaria.

  A. Martín Sequera

  169

  • PDF (espagnol)
• Metodología del análisis de textos en la escuela.

  Arturo Medina

  191

  • PDF (espagnol)
• El papel del lenguaje en la vida individual y social.

  G. Quintana

  197

  • PDF (espagnol)
• Planteamiento didáctico del proceso lector.

  J. Quintanal Díaz

  227

  • PDF (espagnol)
• La noche barroca en un soneto de Lope.

  Fernando Sánchez Alonso

  235

  • PDF (espagnol)
• De la función reproductora a la función crítica en las lecturas escolares.

  J.J. Sánchez de Horcajo

  255

  • PDF (espagnol)
• Do cats eat bats or do bats eat cats?: el juego de la doble realidad en «Alices Adventures in Wonderland», de Lewis Carroll.

  Félix Sanz González

  281

  • PDF (espagnol)
• Arabismos en la lengua castellana: pretexto para el reencuentro magrebí.

  Eduardo Tejero Robledo

  295

  • PDF (espagnol)
• La corrección de la expresión escrita: las preferencias de los estudiantes.

  E. Tragant Mestres

  319

  • PDF (espagnol)

Reseñas

• SECO, M. y otros autores: La lengua española, hoy.

  F. Abad Nebot

  335

  • PDF (espagnol)
• RUEDA, M. I. (1995): La Lectura: Adquisición, dificultades e intervención.

  José María Aceña Palomar

  337

  • PDF (espagnol)
• GREGOIRE, M. y THIEVENAZ, O. (1995): Grammaire progressive du français, avec 500 exercices.

  Carmen Mª López Portela

  339

  • PDF (espagnol)
• SANDERS, A. (1994): The Short Oxford History of English Literature.

  Félix Sanz González

  341

  • PDF (espagnol)
• CABALLERO, Fernán (1995): Genio e ingenio del pueblo andaluz.

  Eduardo Tejero Robledo

  343

  • PDF (espagnol)
• I CONGRESO INTERNACIONAL DE PAREMIOLOGÍA (Homenaje al profesor Pedro Peira Soberón).

  Eduardo Tejero Robledo

  345

  • PDF (espagnol)
• GÓMEZ VILLASO, Jaime y QUIROS, Javier (1996): Los materiales didácticos en el área de lengua y literatura.

  Jaime Valenzuela Miranda

  347

  • PDF (espagnol)