Les attitudes des adolescents vers la poésie, sa didactique et l’éducation émotionnel dans l’ESO
Mots-clés :
poesía, didáctica de la poesía, Lengua castellana y literatura, educación emocional.
Résumé
Cet article vise à donner une voix à l’étudiant de l´ESO pour connaître leur attitude envers la poésie et l’éducation émotionnelle. Par conséquent, on demande aux étudiants directement sur leur expérience poétique et le développement des compétences émotionnelles à l’école secondaire. Les opinions exprimées par les adolescents sur la poésie et sa didactique en « Langue espagnole et sa littérature» permettent d’observer des lacunes et proposer des améliorations qui établissent des relations entre éducation affective et l’enseignement de la poésie.Format
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Comment citer
Zaldívar Sansuán, R. (2017). Les attitudes des adolescents vers la poésie, sa didactique et l’éducation émotionnel dans l’ESO. Didáctica. Lengua y Literatura, 29, 259-277. https://doi.org/10.5209/DIDA.57142
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Artículos
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