Vol. 84 (2020): Monográfico: Multilingüismo en las universidades chinas | Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación

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Revistas Científicas Complutenses

Ediciones Complutense

Cubierta Círculo de Lingüística aplicada a la comunicación vol 84 (2020)

Vol. 84 (2020): Monográfico: Multilingüismo en las universidades chinas

Publicado: 2020-12-11

Editores: Shen, Qi y Xuesong (Andy) Gao

Artículos

Building professional learning communities of foreign language teachers in higher education

Qiufang Wen, Hong Zhang

1-12
- PDF (English)
The Collective Agency of Language Teachers under the Scheme of Research Excellence: Using a social network approach

Jian Tao, Ke Zhao, Xiuwen Chen

13-25
- PDF (English)
What Motivates L3 Learners’ Investment and/or Divestment in Arabic? Understanding Learning Motivation in terms of “Identity”

Jing Liao, Ning An, Yongyan Zheng

27-39
- PDF (English)
Spanish language teachers’ pedagogical beliefs in Chinese universities

Xiuchuan Lu, Xiao Zou, Jian Tao

41-53
- PDF (English)
LOTE (Languages Other than English) learners’ investment in learning languages

Juexuan Lu, Lifen He, Qi Shen

55-64
- PDF (English)
Translanguaging in L3 Spanish Classrooms: Practices and Attitudes

Xiaozhou (Emily) Zhou, XiaoLing Huang, Jili He

65-75
- PDF (English)
The impact of multilingual education policy on university language teachers’ professional development

Hao Xu, Shi Pu

77-84
- PDF
Análisis léxico-cognitivo de la influencia de los medios de comunicación en las percepciones de universitarios españoles ante la COVID-19

Antonio Manuel Ávila Muñoz, Inmaculada Clotilde Santos Díaz, Ester Trigo Ibáñez

85-95
- PDF
Diferencias en las creencias sobre el aprendizaje del inglés entre estudiantes de pregrado y egresados profesionales

Juan Fernando Gómez, Claudio Díaz Larenas

97-111
- PDF
La presencia de la cultura en los libros de texto: Una herramienta para la evaluación de aspectos culturales

Ángela Mª Larrea Espinar, Antonio Raigón Rodríguez

113-122
- PDF
El proceso de aprendizaje de una segunda lengua en los esports

Ana Yara Postigo Fuentes, Manuel Fernández Navas

123-132
- PDF
La actual política de “iberoamericanización” del Instituto Cervantes

María Florencia Rizzo

133-142
- PDF
Dispositivos y estrategias lingüístico-discursivas en narrativas de spams

Simone Belli, Miriam Jiménez Bernal

143-152
- PDF
Una aproximación semiótica al estudio de los emojis

Cristina Vela Delfa

153-165
- PDF
Bilingüismo versus monolingüismo y su correlación con la técnica de interpretación

Silvia Vertanová, Monika Slobodová

167-173
- PDF
Creativity Impact on Language Achievement: A correlational study of Iranian EFL learners

Mojtaba Zokaee, Abdolvahab Baghbanian, Mohammad Abbas Nejad

175-181
- PDF (English)
Relaciones entre categoría gramatical de la base y productividad de los derivados nominales en español y en chino

Ya Zuo

183-195
- PDF

Reseña

Reseña de El cibertexto y el ciberlenguaje, de María Azucena Penas Ibáñez. Madrid, Síntesis, 2018. ISBN 978-84-9171-200-8. 266 pp.

Susana Ridao Rodrigo

197-199
- PDF

Congresos

Castellón 2021: 3rd Metadiscourse Across Genres Conference (MAG2021)

Equipo Editorial

201
- PDF (English)