Una visita contra el estigma y por la prevención en un centro de tratamiento para trastorno mental grave

  • María Castillo Lasala Psicóloga clínica, con una experiencia de 30 años en el tratamiento del trastorno mental grave. Coordinadora de la UME de Guadalajara desde hace 5 años. Unidad de Media Estancia (UME) de Guadalajara, Servicio de Salud Mental de Guadalajara. SESCAM, Calle Hospital s/n 19001 Guadalajara
  • Luis Orna Díaz Terapeuta ocupacional con formación en el campo del arte dramático, ha trabajado durante años con el trastorno mental grave. Unidad de Media Estancia (UME) de Guadalajara, Servicio de Salud Mental de Guadalajara. SESCAM, Calle Hospital s/n 19001 Guadalajara
  • José Antonio Pérez Rojo Psiquiatra, con una experiencia de 10 años en el tratamiento del trastorno mental grave en centros rehabilitadores. Unidad de Media Estancia (UME) de Guadalajara, Servicio de Salud Mental de Guadalajara. SESCAM, Calle Hospital s/n 19001 Guadalajara
DOI: https://doi.org/10.5209/rev_ARTE.2012.v7.40775
Palabras clave: trastorno mental grave, estigma, prevención, rehabilitación, inclusión social

Resumen

Uno de los ejes principales de trabajo en nuestra unidad rehabilitadora para el tratamiento del trastorno mental grave es la lucha contra la lacra del estigma. Como ejemplo de nuestro quehacer diario relatamos la visita de una escuela de auxiliares de enfermería a nuestra unidad. La visita se convirtió en una experiencia de relación entre visitantes, usuarios y personal del centro en la que mediante juegos, actividades de expresión escrita y corporal se trabajaron conceptos como el estigma y la prevención. La participación activa de los usuarios en todas las actividades y su implicación emocional con los visitantes les permitieron avanzar en su rehabilitación y su inclusión social, superando el estigma.

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Publicado
2012-11-29
Cómo citar
Castillo Lasala M., Orna Díaz L. y Pérez Rojo J. A. (2012). Una visita contra el estigma y por la prevención en un centro de tratamiento para trastorno mental grave. Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, 7, 281-294. https://doi.org/10.5209/rev_ARTE.2012.v7.40775
Número
Vol. 7 (2012)
Sección
Artículos

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