Arévalo Benito M J. Una propuesta de análisis del pronombre “en” para su mejor adquisición por parte de estudiantes hispanófonos de FLE. Thélème [Internet]. 4 de diciembre de 2025 [citado 5 de diciembre de 2025];40(2):355-66. Disponible en: https://doi.org/10.5209/thel.98732