Mamdouh, Maha. « una herramienta eficaz en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua francesa». Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, vol. 32, vol. 32, n.º 2, 2017, pp. 221-38, doi: https://doi.org/10.5209/THEL.54572.