Boudart, L. . (2010): «Contribution du discours scolaire à la formation de l’identité nationale : le cas des manuels de lecture de l’école primaire belge (1842-1939)», Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, 25, pp. 63–81. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/THEL/article/view/THEL1010110063A (Accedido: 20 diciembre 2024).