Jarie L., Salavera Bordás C., Merino Orozco A. y Usán Supervía P. (2019). Validación y Confiabilidad de la versión francesa de la escala de ansiedad lingüística "Foreign Language Classroom Anxiety Scale" y aplicado a estudiantes franceses: Revisión del análisis de Horwitz y Cope, Aida y Pérez y Martínez. Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, 34(1), 207-225. https://doi.org/10.5209/thel.61553