Kandeel, Rana Hasan. 2014. Représentations des apprenants jordaniens sur l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère : le cas de l’université du Yarmouk. Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses 29, 1, 91–109. DOI:https://doi.org/10.5209/rev_THEL.2014.v29.41507