Carrer Russell, Cristian. «Identidades fragmentadas: Dispositivos de poder en la gestión del acoso escolar por motivos de orientación sexual, identidad y expresión de género». Teknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales 23, no. 2 (marzo 26, 2026): 111–118. Accedido julio 10, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/TEKN/article/view/105147.