Abarca Alvarez, Francisco Javier, et al. «Transparentar el conocimiento urbano para el apoyo a la decisión mediante inteligencia artificial: comprendiendo la percepción infantil de los entornos escolares de Granada». Teknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales, vol. 15, n.º 1, febrero de 2018, pp. 89-104, https://doi.org/10.5209/TEKN.57194.