F. J. Abarca Alvarez, R. Mora Esteban, y F. S. Campos Sánchez, «Transparentar el conocimiento urbano para el apoyo a la decisión mediante inteligencia artificial: comprendiendo la percepción infantil de los entornos escolares de Granada», Rev. Teknokultura, vol. 15, n.º 1, pp. 89–104, feb. 2018, doi: https://doi.org/10.5209/TEKN.57194