Roda-Segarra J. y Mengual-Andrés S. (2022). Metodologías activas de enseñanza durante la pandemia de COVID-19: Estudio de un caso de composición musical a distancia. Teknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales, 19(2), 205-211. https://doi.org/10.5209/tekn.77808