Monguí Monsalve, Mónica Mª, Kepa Paul Larrañaga, y Patricia Núñez-Gómez. «Los niños, niñas y adolescentes frente al aula digital tensionada: Elementos para (des)problematizar la escuela». Sociedad e Infancias, vol. 7, vol. 7, n.º 2, 2023, pp. 201-16, doi: https://doi.org/10.5209/soci.91730.