Monguí Monsalve, M. M. ., Larrañaga, K. P. y Núñez-Gómez, . P. . (2023): «Los niños, niñas y adolescentes frente al aula digital tensionada: Elementos para (des)problematizar la escuela», Sociedad e Infancias, 7(2), pp. 201–216. doi: https://doi.org/10.5209/soci.91730.