Chamorro, Lorena, et al. «El par mínimo de oraciones como vía de acceso a la morfosintaxis para el alumnado con pérdida de audición». Revista de Investigación en Logopedia, vol. 7, n.º 1, noviembre de 2017, pp. 1-25, https://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/58179.