J. L. Gallego Ortega y S. Figueroa Sepúlveda, «Incidencia del vocabulario en la comprensión lectora de estudiantes chilenos con discapacidad intelectual», Rev. investig. logop., vol. 10, n.º 2, pp. 79–89, jul. 2020, doi: 10.5209/rlog.64660.