Cruz Ripoll Salceda, J. y Zevallos Polo, D.S. (2025) «La mejora de la comprensión lectora en alumnado hispanohablante de Educación Infantil y Primaria: un metaanálisis», Revista de Investigación en Logopedia, 15, pp. 117–132. doi:10.5209/rlog.95760.