Sepúlveda Contardo, M., Illanes Riquelme, M. J., Jara Lavín, K., Paredes Fuentes, V., & Zambrano Viedma, V. (2024). Análisis prosódico de niñas y niños en etapa escolar con y sin diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA): un estudio comparativo. Revista de Investigación en Logopedia, 14(2), e93778. https://doi.org/10.5209/rlog.93778