Suárez-Coalla, P. et al. 2022. Palabras, mejor de una en una: los niños con dislexia ante la lectura de palabras presentadas simultáneamente. Revista de Investigación en Logopedia. 12, 2 (Apr. 2022), e78445. DOI:https://doi.org/10.5209/rlog.78445.