Sepúlveda Contardo M, Illanes Riquelme M J, Jara Lavín K, Paredes Fuentes V, Zambrano Viedma V. Análisis prosódico de niñas y niños en etapa escolar con y sin diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA): un estudio comparativo. Rev. investig. logop. [Internet]. 7 de junio de 2024 [citado 6 de diciembre de 2025];14(2):e93778. Disponible en: https://doi.org/10.5209/rlog.93778