González-Fernández, Daniela, Felipe Flores-González, Durley Ruth Amaya-Medina, y Daniela Iturra-Osorio. «Enseñanza de la conciencia fonológica: un análisis comparativo según el desarrollo de la colaboración entre el profesorado y fonoaudiólogos». Revista de Investigación en Logopedia, vol. 14, vol. 14, n.º 2, 2024, p. e93850, doi: https://doi.org/10.5209/rlog.93850.