Roca, C., Sanz, M., Vílchez, V., Cano, C., Pujol, A., Benlloch, C., Montore, S., Sáez, L., Camps, A. y Andreu, L. (2025): «La influencia del nivel de complejidad de las escuelas en el aprendizaje de la lectoescritura», Revista de Investigación en Logopedia, 15(2), p. e101357. doi: https://doi.org/10.5209/rlog.101357.