Chamorro, L., González del Yerro, A., Roldán, N. y de Cos, M. (2017): «El par mínimo de oraciones como vía de acceso a la morfosintaxis para el alumnado con pérdida de audición», Revista de Investigación en Logopedia, 7(1), pp. 1–25. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/58179 (Accedido: 29 noviembre 2024).