Roca, Claudia, Marta Sanz, Víctor Vílchez, Cristina Cano, Aina Pujol, Cristina Benlloch, Sara Montore, Laura Sáez, Anna Camps, y Llorenç Andreu. 2025. «La influencia del nivel de complejidad de las escuelas en el aprendizaje de la lectoescritura». Revista de Investigación en Logopedia 15, nº 2: e101357. https://doi.org/10.5209/rlog.101357