González-Fernández, Daniela, Felipe Flores-González, Durley Ruth Amaya-Medina, y Daniela Iturra-Osorio. 2024. «Enseñanza de la conciencia fonológica: un análisis comparativo según el desarrollo de la colaboración entre el profesorado y fonoaudiólogos». Revista de Investigación en Logopedia 14, nº 2: e93850. https://doi.org/10.5209/rlog.93850