González-Fernández D., Flores-González F., Amaya-Medina D. R. y Iturra-Osorio D. (2024). Enseñanza de la conciencia fonológica: un análisis comparativo según el desarrollo de la colaboración entre el profesorado y fonoaudiólogos. Revista de Investigación en Logopedia, 14(2), e93850. https://doi.org/10.5209/rlog.93850