Gómez-Lus, M. L., Ramos, C., Bas, P., Alou, L. y Prieto, J. (2016): «El aprendizaje activo de la microbiología en el Grado de Podología incrementa el rendimiento académico», Revista Internacional de Ciencias Podológicas, 10(2), pp. 85–94. doi: https://doi.org/10.5209/rev_RICP.2016.v10.n2.52307.