Gómez-Lus M. L., Ramos C., Bas P., Alou L. y Prieto J. (2016). El aprendizaje activo de la microbiología en el Grado de Podología incrementa el rendimiento académico. Revista Internacional de Ciencias Podológicas, 10(2), 85-94. https://doi.org/10.5209/rev_RICP.2016.v10.n2.52307