https://revistas.ucm.es/index.php/RIBE/gateway/plugin/AnnouncementFeedGatewayPlugin/atom 2026-04-21T08:21:15+00:00 Open Journal Systems <p><em>RIBES</em> es una publicación anual que aborda la dimensión social y educativa de las bibliotecas públicas y las bibliotecas educativas, tanto escolares como universitarias. Ante la creciente complejidad de la sociedad actual marcada por la crisis, el desarrollo de la tecnología y de los nuevos medios sociales de comunicación, la revista ofrece vías de discusión sobre esta temática a partir de artículos destinados a la comunicación de resultados de investigaciones originales, experiencias innovadoras y ensayos con vocación interdisciplinar.</p> https://revistas.ucm.es/index.php/RIBE/announcement/view/683 2026-04-21T08:21:15+00:00 Revista de Investigación sobre Bibliotecas, Educación y Sociedad

<p>Según la versión 4 (septiembre de 2022) de los Principios de transparencia y buenas prácticas en la publicación académica de COPE (Committee on Publication Ethics), en el punto 8 sobre Peer Review se dice lo siguiente:</p> <p>"En todos los trabajos de investigación publicados debe figurar la fecha de publicación. También es recomendable indicar las fechas de envío y aceptación [The date of publication should be published with all published research. Dates of submission and acceptance are preferred as well]" (COPE DOAJ OASPA WAME, 2022)</p> <p>Por ello, desde la fecha de publicación de este aviso se informa de que la Revista de Investigación sobre Bibliotecas, Educación y Sociedad pasa a especificar la fecha de envío/recibido del manuscrito y la de aceptación en las galeradas en PDF, HTML y EPUB de los artículos científicos; y la fecha de publicación en la página del OJS de cada uno de los trabajos. <br /><br />Referencia:</p> <ul> <li>COPE DOAJ OASPA WAME (2022). Principles of Transparency and Best Practice in Scholarly Publishing — English. <a href="https://doi.org/10.24318/cope.2019.1.12" target="_blank" rel="noopener nofollow noreferrer">https://doi.org/10.24318/cope.2019.1.12</a></li> </ul>

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