Llano Ochoa, Francisco Javier y Yarza de los Ríos, Víctor Alexander. 2017. Teorías implícitas sobre la pedagogía de los formadores que orientan la práctica educativa en el Programa de Cultura Informacional del Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Antioquia. Revista General de Información y Documentación 27, 2, 409–432. DOI:https://doi.org/10.5209/RGID.58211