P. Sánchez Hernández, «Lernen-aprender: una aproximación contrastiva dentro del campo semántico Kognition en torno a diversas peculiaridades semánticas y sintácticas», Rev. filol. alem, vol. 20, pp. 139–158, giu. 2012, doi: 10.5209/rev_RFAL.2012.v20.39185.