Sánchez Hernández, Paloma. «Lernen-Aprender: Una aproximación Contrastiva Dentro Del Campo semántico Kognition En Torno a Diversas Peculiaridades semánticas Y sintácticas». Revista de Filología Alemana 20 (junio 14, 2012): 139–158. https://doi.org/10.5209/rev_RFAL.2012.v20.39185.