Sánchez Hernández, P. (2012): «Lernen-aprender: una aproximación contrastiva dentro del campo semántico Kognition en torno a diversas peculiaridades semánticas y sintácticas», Revista de Filología Alemana, 20, pp. 139–158. doi: https://doi.org/10.5209/rev_RFAL.2012.v20.39185.