Re-visiones

¿Cómo saber si el cielo está nublado? Sobre Las horas (2025), una exposición de Ricardo Cotanda

Rosa García, Adrián Porcel — Wed, 03 Jun 2026 00:00:00 +0000

The Gestures of Hands in Drawing Books - a warburgian reading using the Historical Archive of the University of Porto

David Lopes, Inês Afonso Lopes — Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 +0000

Este artículo trata sobre el material de archivo del Rectorado de la Universidade do Porto, específicamente grabados publicados en libros de dibujo de varias figuras de la Historia del Arte, a saber: las láminas educativas de la familia Carraci del siglo XVIII, la edición de Robert Sayer de 1762 y los grabados de Francesco Bartolozzi del siglo XVIII. Proponemos una reflexión a partir de nuestro contacto empírico con este material de archivo, centrándonos principalmente en imágenes que instruyen cómo dibujar manos. Estas imágenes son grabados y se utilizaron en los inicios de la enseñanza del dibujo en Oporto, en la Aula de Debuxo e Desenho (1779 - 1803). Siguiendo la tesis de Pathosformel de Aby Warburg, nuestra reflexión intenta mostrar cómo las representaciones de gestos de manos “sobrevivieron” en la pedagogía del dibujo. Más importante aún, subrayaremos cómo los gestos y poses de las manos dibujadas son un producto emocional de fuerzas fenomenológicas de la experiencia humana. Para fundamentar nuestros argumentos, nuestra reflexión se basa principalmente en el análisis de Georges Didi-Huberman y su trabajo en torno a los escritos de Aby Warburg y Walter Benjamin. Articularemos textos de historia del arte, teoría de la imagen, antropología y literatura de neurociencia, con nuestros propios ensayos visuales, para iluminar nuestra experiencia fenomenológica al trabajar con el material de archivo de la Universidade de Porto.

Vistas insostenibles: Estéticas de un paisaje pixelado

Francisco Holgado , Andrés Manuel García Romero — Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 +0000

En el presente artículo se estudia el papel de las tecnologías de la imagen en la concepción e interacción con el medio que habitamos, tomando como casos de estudio manifestaciones relevantes de dichas tecnologías. Partiendo de la noción de paisaje, descrita y localizada históricamente como una construcción cultural, se lleva a cabo un análisis identificando cómo las condiciones específicas de su observador, así como los dispositivos y técnicas de representación que median la experiencia sobre el entorno, afectan de forma palpable a su conceptualización. Establecida dicha premisa, el texto examina las consecuencias de estos sucesivos distanciamientos. Destaca los riesgos relacionados con la sobreexplotación de los servicios ecosistémicos y la modificación acelerada de las condiciones climáticas. Subraya la paradoja que subyace en la insostenibilidad de las mismas infraestructuras que propician estas distorsiones sobre la percepción, su capacidad para alterar las condiciones materiales que hacen posible su construcción y conservación.